初二作文

【实用】初二作文合集8篇

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初二作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二作文 篇1

你迷恋娇艳的水仙，却忘记了山谷角落里野百合也会有春天。

——题记

悬崖边，雏鹰的心如风中的芦苇般摇摆不定，最初的信心百倍与满腔热情，在一次又一次的跌落谷底后，一点一滴的褪去、消散。飞翔是心底的渴望与向往，可前进的道路上总是荆棘密布、困难重重。

猛烈的狂风在耳边呼啸，辽阔的海面波涛汹涌，潮水不断拍打着岸边的礁石，溅起无数的水花。往前，很可能是粉身碎骨，退后，是温暖舒适的巢穴。

在山的另一边，美丽的水仙开得正盛，漫山遍野，到处是黄金与粉红的影子，沁人心脾。在一座山的顶部，杂草与乱石旁，生着一株野百合，看上去有些孤寂、有些萧瑟，不过那孤傲的身姿却让人产生无尽的遐想，更或者是一种心底深处的怜悯吧，不过，这所有的一切似乎都只是与风月有关，与野百合没有相连，野百合依旧孤傲的在它的世界里疯长。

弹指间，夏秋走过，冬日来临，天气变得更加的冷暖无常，先期还是阳光灿烂、晴空万里，转眼就乌云密布，暴雨倾盆。

野百合萧瑟的身影在风雨的摧残下枝折叶掉，奄奄一息……

苍穹下，另一个孤寂的身影立在峭壁上，一道闪电落下，雏鹰纵身一跃，在落入海底的最后一刻，奋力一振双翅，在溅起的浪花中滑出一道优美的弧线。

它终于飞起来了，迎着风浪，勇往直前，不再惧怕艰难困苦，从这一刻起，它再也不是稚嫩的雏鹰，它已经蜕变成为一只真正的雄鹰，能逆风飞翔，寻找并拥有属于它的美丽风景！

当初春的大手拂过山峦，乌云已散尽，大海露出它的绝美容颜。海的一侧，大片的水仙已俯倒，花枝早已枯萎，四处都是一缕缕的枯败，花的殇、花的冢，让目光不忍触碰。

山顶乱石处，那株孤傲的野百合依旧在生长，火红色的花朵在风中摇曳、燃烧，一时之间，原本给予水仙盛开的注目给了百合，让目光再也无法移开。

原来，歌手罗大佑真的没有欺骗我们，野百合也有它的春天。

雏鹰、野百合经过风雨的洗礼、磨砺有了自己的精彩，青春又何尝不如此，只有用心去雕琢，去接受命运的挑战，才能绽放出自己绚丽的美！

初二作文 篇2

桥，大家可是都很在熟悉不过了，它挺拔、笔直、默默的矗立在原地，为来来往往的人们提供方便，不求回报，没有抱怨，也为人们解决了许多困难。

提起桥，我会一下子连想起许多，父亲，在我心中就如一座高大的桥矗立在从崇山峻岭、大河之上。

说起父亲，在我们家，算是家里顶梁柱了，每月父亲都要辛苦的在外出差，一月只回来一次，因为母亲辞去了工作，在外里打理生意，生意也是起伏不定，这样父亲的工作压力也就更大了些，每次他回来，我都感到父亲在外工作的辛苦，我都觉得父亲在工作上因为太辛苦的原因，慢慢的开始变老了，两鬓又多了些白发。

父亲也是个很负责的.人，除了在工作上负责以外，对我也极其关心，虽然他长年出差在外，但对我的学习从来都没有轻视过，不管每次是在电话里，还是在出差回来，首先询问我的第一件事就是我的学习情况。有时，他还会因为一些硪学习上一些不起眼的小问题跟我研究很久，一直把我弄懂为止，他每次都没因为麻烦而推卸过责任。

他真的很疼我，可能是因为他长时间在外的缘故吧！每次他回来硪都很高兴，他都会给我带很多礼物，真的！

记得那还是我10岁生日那年，因为工作的原因，父亲还是没有給硪回来及时过生日，他很愧疚，父亲以为我会生他的气

于是他找了一个时间，那已经是我生日过去的第二周了，但他还是尽力赶回家給硪补过生日，他还给我买了一条裙子当礼物。现在想起那条裙子，

它是一条很素，裙边有几朵小花，淡黄色。真的，它很美很美，是我在硪所有裙子中最喜欢的一条。父亲在给我礼物前还给我开了一个玩笑说：要是你打开这个礼物不喜欢的话，不准嫌弃啊！父亲笑了，硪也笑了。

硪怎么会不喜欢呢！不管是什么，硪都喜欢。父亲就如一座桥。我知道，父亲是爱我的，他要给我一个孩子因该需要的温暖和爱，他并没因为什么原因而少给我一些温暖和爱，相反而我得到的我觉得还比其他同龄孩子还要多。父亲就如一座桥，他把爱与付出默默的放在我身上，而不求回报。

初二作文 篇3

去年夏天，我跨越半个地球，终于与它相逢。

一阵轰鸣声传来，我一下子从梦中醒来，连忙收拾背包，准备与它相见。我将要看到的“它”，是举世闻名的黛提瀑布——欧洲落差最大、流量最大的瀑布，这是我一直以来的梦想。我十分激动，想象着与它相逢的情形。

穿过稠密的火山岩区，瀑布的轰鸣声越来越大，我等不及了，很快跑到队伍的最前端，奔跑着向它冲去。

“轰隆、轰隆！”我立刻停住脚步，呆立在它面前。

它比我想象的还要壮观。在它面前，一切声音都无影无踪了，耳边只有不停歇的轰鸣声。瀑布似乎想宣泄什么，一次又一次狂吼。我慢慢地、慢慢地靠近它，怀着敬畏的心情靠近它。它浑浊的猛流从上方奔涌而下，像一群猛兽似的，怀揣着它们的激情、它们的愤怒、它们的勇猛，裹挟着它们独有的吼声，从上方倾泻而下。我此时不知该说些什么，任由水雾侵袭我的身体……

我继续往前走，来到最高的观景台，终于看到了它的全貌。它比我刚才看到的更宽、更长，也更令人震撼。我向旁边望去，一群群密密麻麻的小点点遍布它的另一侧：那些竟是人，是游客！

我忽然意识到，“人”在这个地球上、在这个宇宙中是多么渺小。与波澜壮阔的大自然相比，不过是极微小的一簇。与黛提瀑布的这次相逢使我深深感受到这一点。它带给我精神上的冲击，也带给我灵魂上的洗礼……

初二作文 篇4

今晚，我坐在窗前，抬头望着星空。心里空落落的，一想起20xx即将结束时，不由自主地流下眼泪。今晚 的月色，今晚的星空，今晚的一切，都格外不同。我抬头望着天空，对一颗闪闪发光的星星说：“星星，你能 告诉我，我是否是一颗最璀璨的明星？”皎洁的月光照耀着我，我十分享受这刻的温暖和美丽。我无比珍惜， 因为我深深地知道，这不会是永恒。

我又呆呆地望着两颗星星。面对着两颗星星，我的心感到分外温暖。我的心，似乎与这两颗无名的小星星 牵动着。我情不自禁地想起了20xx那个5月。我望着星星，对着星星说：“你们是狗狗吗？狗狗，真的是你吗 ？”我很清楚地知道星星是不会说话的，但我希望你们真的是狗狗……从狗狗离开我时，我每一天都感觉到狗 狗白天变成太阳陪伴着我，哪怕到了乌云密布时看不见太阳；晚上狗狗变成星星，哪怕不是最闪亮的星星。

20xx，当我听见第十二次钟声响起时，就说明了20xx已经结束了。那20xx年结束了，是不是代表20xx年就 没有了这一年呢？是不是就没有了我和狗狗的回忆呢？是不是就没有我的20xx的一切一切呢？那20xx年结束了 ，就会渐渐被我淡忘，那被我淡忘的一切，是不是就代表没有发生过呢？面对这一个个伤感的问号，我坚定地 说：“不，忘记了的一切并代表没有发生过。”此时，我面对20xx即将结束，我伤心些什么呢？有句话说的好 ：一霎时即代表永恒。

我望着星空，此时乌云密布，似乎望不见那闪亮的星星了。我不禁想道：没有了星星，有谁为我寻找我的 20xx年？但是，我对自己说：“哪怕没有的星星，没有了所有。”这一刻，在我自问自答的一刻，一团光飞快 地在我眼前闪过。我马上闭上眼睛，许下了一个永恒的愿望，20xx/2011的愿望。我心想：刚刚的是不是流星呢 ？我多么想把那一瞬间抓住啊！我是多么想把那朵美丽的流星抓住啊！

但愿那朵美丽的流星，是我20xx的结局，也是我20xx的开始。但愿我的美好愿望与那朵流星同行……

初二作文 篇5

恐惧是每个人的情感。它就像一个魔鬼，纠缠着人们，恐吓着人们。它就像一根绑着人的大绳，让人们停下来。它就像一朵吃人的花，吞噬着人们，让人们慢慢迷失自我。有许多人可以战胜这个怪物，在阳光下自信地生活和学习，但仍有少数人被它牢牢抓住，无法挣脱，陷入深深的痛苦和折磨。我就是其中之一。我曾多次试图挣脱它，但我输掉了很多场战争。

我以为我会永远被恐惧所困，但当时，我拒绝了这种观点。那是清明节假期后的一个下午，每个人都在安静地做作业，但我很震惊，因为我忘了带小提琴，因为几乎到了练习的时间了。怎么办，怎么办...一个又一个想法闪过我的脑海。他们就像两个人在吵架。一个说，“别想了。数学老师不是站在讲台上吗?成年人必须有电话。你就不能向她借吗?”另一个说:“不要，你向她借。”她肯定会说你已经失去了一切。你不是在自找麻烦吗?别走，想别的办法”“但是如果你不去，你就没有时间了。勇敢前进。老师喜欢和他们交流的孩子。此外，数学老师总是很温和，不会批评你。"

想到这里，我不再那么害怕，我找到合适的时间，走了上去“老师，我把小提琴忘在家里了。我能用你的电话打电话给我爸爸，让他给我发过来吗?”“没想到老师竟然欣然同意了自从那次事件后，我发现我的勇气似乎增长了很多。我已经从一个胆小的女孩变成了一个勇敢的女孩。我在那个时候打败了这个怪物，打败它的武器是勇气。我已经连续几次打败了这个怪物。

如果我不明白我在学什么，我敢问老师。如果我在街上看到老师，我敢向老师问好。我敢在餐馆用餐后为成年人结账。我发现战胜它并不像过去那样困难，而是变得越来越容易。我不再害怕了。如果是以前，人们问我，你勇敢吗?我不敢回答，因为我不勇敢。但是如果现在有人再问我，我会大声说:我很勇敢，我不再害怕

初二作文 篇6

记不清曾多少次在梦里见到父亲挺拔的脊梁、潇洒的身影，但每次梦醒后心中总有阵阵伤痛。我为父亲被生活重担压成一张弓的脊梁而痛，我恨这艰难的生活把青松劲竹一般的父亲弯成了一张弓，我只能用优异的学业和一生的感恩来抚慰这张弯弯的弓。

刚到中年的父亲满头的青丝过早的变成了花发，紫铜色的脸上布满了皱纹。每当我坐在小屋的灯光下认真读书的时候，父亲总用关爱的目光从后面默默地注视着我的背影，然后又悄然无声的离开。离开后的父亲内心是那样的满足而又沉重，那目光在微弱的灯光下显得无助、焦急而又幸福。

我知道那是父亲。父亲看着我刻苦学习内心感到满足与幸福。他日夜盼着我成绩好却又怕我成绩好，因为，现在和将来的那笔学费对于靠土地吃饭的父亲来说无论如何也是一笔天文数字，因此他内心充满了喜忧和矛盾。看着我夜夜苦读，父亲多么想帮我一把，但只有小学文化的父亲显然爱莫能助，所以，每当我坐到书桌前打开书本的时候，父亲总是躲在一旁默默地看着我学习，盼着我进步。我知道父亲的心里很苦很难也很幸福。

每当想到这些我的心就痛，我知道父亲一定在为不能亲自帮助我学习而自责。曾经几次我都想说：“爸，夜深了，你帮不上忙就早点休息去吧。”但我又怕父亲知道我已经晓得了他内心深处的软弱，为此更加难勘并加重自责，那又是我的罪了，所以话到嘴边又咽了下去。

从小到现在，父亲对我的爱从没减少过，并且随着我学业的长进而呈几何式的递加。我们哈尼山寨里的人都说，女子娃能识几个字就行了，可父亲却对我说，你好好读书，你读到那我就把你供给到那，你不要担心我没钱。其实我知道爸爸靠几亩地挣不来钱，但他从来不对我说没钱。记得我小的时候，父亲是多么的健壮啊！似乎一只手挥一挥就能挡住山头飘过的那片云；两麻袋稻谷压在肩上就像没事一样，脚底生风，笑对生活。但随着我一步一个台阶的上学，父亲肩上的胆子越来越重了。哈尼寨子里的人常说，现在供一个孩子读书就等于付出了一份家当。每当想到这些，我几乎吓得不敢接父亲交给我的生活费。我的眼前常常浮现出父亲的身影：一条扁担不离肩，扁担两头挑着“两座山”。从门前的山梁上挑下来，再翻过屋后的两座山，挑到百里外的集市上去，然后把一把毛票子送到学校交给女儿做生活费。沉重的担子把父亲原本笔直的脊梁压成了一张弯弯的弓，而我就是搭在这张弓上的箭，是父亲用一生的力量射出哈尼山寨的一支希望之箭。

父亲啊，你知道吗？每当我看见你这张弯弯的弓，女儿的心里就只有一个念头：射出去，咬着牙，借着父亲的力拚命的射出去。射向那美丽的月宫，折一支圣洁的桂，献给我劳累了一生的父亲，献给我自从盘古开天地还没有出过一个大学生的古老山寨。

初二作文 篇7

若还是那个学校，还是那间教室，还是那群人，多好……

如今的我是个初二学生，整日奔波于题海之间，然而成绩总是不变的中游。每当为此而发出感叹时，总经不住重温一遍往日的美好。

当我还是小屁孩时，就在那所学校就读。可能就是因为在那所学校待了7年吧，至今大多数的美好回忆都是寄于那里的……

“你玩不玩秋千？”一个小女孩见我一个人，就走过来试着跟我交流，我抬眼看她，微微点了点头。于是就这样怯生生的跟在她后面，坐在秋千上，被她推向空中。

我是一个内心活动很丰富的人，当时我就想，这个女孩好好呀！也许是因为从小在农村长大，性子比较野，就玩了那一次，我便跟她熟了起来，跟这个班级熟了起来。

我还记得第一次考试时我考了30几名。小孩子嘛，对分数没有那么看重，概念也没那么深，30几名就30几名，接下来该干嘛干嘛。虽然成绩不好，但是我并不怕去学校，反倒有些渴望能够一年不间断的上学。因为学校里的老师几乎都是你教的是哪个班就一直教哪个班，因此老师算是看着我们长大的，而我们也就和老师之间比较亲，再加上那时候的学习都比较简单，去也就是玩。所以一切让孩子怕去学校的因素都被排除了。

那时候，我最喜欢的一个场景就是在星期五的下午最后一节课，好像是语文课，那天正好停电，天色渐渐暗了下来。老师干脆也就不给我们上课了，就坐在讲台上与我们聊天，后来说到多音字了，就用黄色的粉笔在黑板上写了个大大的“落”字，用“落”字组了几个词写在黑板上，叫了一个同学读，那个同学傻里傻气的读了好几遍也读不对，老师走下讲台来，认真的、字正腔圆的又念了一遍，但那个同学还是读不对，急的老师直跺脚，老师念一遍他念一遍，到最后把老师给带进去了，闹得全班哄堂大笑，老师也不由得被他的“执着”打败了，跟着笑了起来。

那笑声是无忧无虑的，是纯真的，是不掺杂其他成分的，也是最真实的。

现在的我们少了那样的笑声，只因没有了那样的环境，那样的心境。

如若还是那个学校，那间教室，那个老师，那群人，该多好……

初二作文 篇8

你如果问我最熟悉的人是谁，我的眼前就会浮现出一个亲切的身影，长长的马尾辫，明亮的眼睛前架一幅斯文的眼镜，修长的身材。对！就是和我们朝夕相处的李老师。

在四年半的时间里，李老师如同我们的妈妈一样，给了我们无尽的关爱，让我们如沐春风。她还竭尽所能为我们灌输课内和课外知识，让我们开拓眼界，畅游在语文的知识海洋里。

记得有一次我们学《爬山虎》这一课，我们看到语文书的彩图上绿绿的爬山虎，叶子一律齐刷刷地向下，感到很奇怪。我心想，植物都是叶子向上寻找阳光的，为什么爬山虎的叶子不一样呢？

李老师看到我们百思不得其解的样子，猜到了我们的心思和疑问，她笑了笑，用鼓励的语气对我们说：“同学们，爬山虎的叶子为什么是向下长的，你们中午回家查一查，自己寻找答案，谁下午第一个告诉我正确答案，我就奖励给他一个小奖状。”同学们听了立刻激情高涨，中午回到家里都积极翻找各种资料查找答案，下午一上课，大家都争先恐后地挤到李老师跟前报告自己的答案。我们也从此养成了多提问、多读书、多动脑、多查阅的好习惯。

李老师不仅上课活泼幽默，同时也是一位要求严格的老师。她总是一丝不苟地要求学生上课认真听讲，下课认真完成作业。

有一次早读，李老师还没来，班级里有几个调皮的学生带头说起话来。本来应该全班齐声朗读课文，但全班的声音参差不齐，有大有小，有快有慢，乱七八糟，班长把嗓子喊破了也没起到多大的效果。不知道什么时候，李老师静静地出现在教室门口，只见她紧皱眉头，用严厉的目光扫视着班级的每一个角落，这严厉的目光让每一位同学都感觉老师正在注视着他。这种特别的威慑力立刻让全班安静了下来。不一会儿，整齐有序的朗朗读书声从我们的教室传了出来。

提起李老师，我眼前总会浮现出很多难忘的画面：李老师在元旦、六一和我们一同欢庆；李老师在元宵节和我们一起挂灯谜、猜灯谜；李老师在母亲节陪我们一起为妈妈制作康乃馨；李老师在一次次活动中陪我们尽情玩耍、欢笑、奔跑、喊叫……

李老师是我们小学生活中最最忠实的伙伴，最最熟悉的亲人，最最亲爱的朋友。啊！李老师，我们最熟悉的人，虽然即将离开小学生活，但我们永远不会忘记您！