我的理想初二作文

时间:2024-05-27 14:56:23
我的理想初二作文4篇

我的理想初二作文4篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的我的理想初二作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的理想初二作文1

我很现实,但也不缺乏想象,便对自己有些不满起来。

理想中的我,应该是体格魁梧仪表堂堂的穆铁柱似的人物,可现实中的我却“小巧玲珑”,实在有损男子汉气派。个子小不说,脑袋也不大,“心灵的窗户又太窄(实在对不起观众),有幸的是采光性能好,视力为2.0,我是属“排骨”的,大家亲切的喊我“教授(较瘦)”他们用几何的角度对我的背影进行观察,分析一番,才认认真真的给我下了这个结论:立正时象芝麻杆,叉开腿时像圆规。一位朋友还带笑不笑的说:“你这麽“苗条”,完全符合三围标准,可以去参加健康比赛”。此时的我,只好强忍着,半点不敢咧嘴大笑,惟恐招来“犬牙外露,狗洞大开”之美誉。

理想中的我,应该是口才出众,妙语联珠,议论时,滔滔不绝,口若悬河,赛过宋世雄。可现实中的我,非但不善雄辩,遇事反而结结巴巴,甚至令人生疑、费解。一个简单的问题,想辩白一下,可往往事与愿违,不辩还好,越辩越不“白”,每遇这种尴尬时刻,便干脆沉默,把“沉默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。

理想中的我性格上应该是很随和很世故的,可现实中的我非但不圆滑,还有棱角,是出了名的“刺猬”,挺不讨人喜欢,我欣赏过一首短诗,现在还清清楚楚记得:“我是块山石,生来就棱角分明,如果有一天我被磨圆了,那就不再是我,只有重新跳起,奋力将自己打碎,重塑一个有棱角的我!”我就像诗中描写的山石,真拿自己没治。

理想中的我,应该是平平常常,普普通通,不显山,不露水。

可现实中的我,却不甘寂寞,口琴、吉他、足球,都经常去试一试,自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣赏;我不顾“枪打出头鸟,出头橼先烂”的'忠言;也不说“木秀于林,风必摧之”的古训,一心想出头露面,一鸣惊人。一杯滚烫的白开水下肚,脑袋发热,灵感大发,大笔一挥,涂成一幅“杰作”,自以为感情丰富、真挚动人,诺贝尔文学奖非我莫属。可朋友们传阅一番,都说“不敢恭维”

并诚恳的指出语病……此时我一把夺过,锁进箱子嘴还在嘟囔着:

“你们这是吃不着葡萄说葡萄酸!”不过稿子终没寄出但我还是自我安慰:“失败是成功之母……”真是无可救药!

理想中的我是这样,而现实中的我却是那样,要变那样为这样,必须在心中架设一座理想的“桥梁”,变现实为理想,只有这样才会使自己心满意足。朋友,信乎?

我的理想初二作文2

我的理想是当一位翻译官,为生活在不同地方的人们做翻译。

我为什么要当一位翻译官呢?原因有两个:一是我在上海世博会采访外国人------因我是小记者,却不能用英语跟外国人交流,害得我只能请导游——小雨阿姨给我来当翻译。最后,虽然采访是顺利结束了,但是我却很难过,因为我英语不好,所以错过了一个独立采访外国人的大好机会。现在我还珍藏着那张采访时跟老外的合影,如我对英语不感兴趣时,一看到这张照片就立马来了兴趣。而第二个原因是我在去上海之前,去了北京游玩。那时,我看见一位小妹妹在跟一个外国人交流,我就凑了上去,可那位小妹妹说的话我一句也没有听懂。还是在导游的翻译下,才明白了她们说的内容。

这两件事情对我触动很大,励志要把英语学好,将来当一位翻译官,翻译各种语言的理想就种在了我的心里。

回到家后,我就跑到爸爸的书柜上,一通乱翻,翻出了几十本英语书。我一次又一次地把英语书当做传家宝似的搬到我的小书柜上,我的举动引起了父母的目光。爸爸说:“呀,我们家的零食迷不见了,多出了个英语混混,这是怎么回事?”“爸爸,你就不要再笑我了,我的英语那么差,去北京、上海都需要导游来帮我翻译,就连比我小的小妹妹都能跟老外对话,你现在还不教我读,等我会了,我就可以去采访外国人了。”“是么?那你就要努力,不能偷懒哟。”“肯定啦!”于是,我的人生第一个目标就有了。

现在,我只要一有零花钱,就去买些英语书籍。有时钱不够用了,我就动用压岁钱来买书,就这事,妈妈不止一次说过我,可我就是不听。学校一有活动,我是第一个报名的,我还参加了上海兴趣培训班学习。不仅如此,我还订了一个学习英语的加强计划表:一是视觉学习,把学过的都抄到一张大白纸上,贴在我的书桌前;二是语音练习,每天早晚都要听英语磁带十五分钟;三是口语练习,每天要找爸爸用英语交流。四是每天要背诵课文和听写单词。

我的英语立马突飞猛进,不仅当了英语正班长,还在期末得了100分。在学校举办的“”英语比赛中,得了第一名。

为了实现我的理想,我制定了阶段性目标:小学英语词汇量达到初中水平,初中词汇量达到高中水平,而高中词汇量至少要达到四级以上。

我相信,只要我坚持,我的理想一定可以美梦成真。

我的理想初二作文3

读着流沙河的《理想》,我的眼前出现了一个未来的我作文题材:我用手中的想象作文500字笔描绘着祖国的壮丽山河,我用身边的纸记录着人世的悲欢离合,我用双眼看着大千世界,我用大脑思辨着人性的善恶。是的,我的理想就是当一名作家。

记得很小的时候,我读了注音版的童话书,觉得里面的一个个童话故事绚丽多彩,故事情节扣人心弦,于是就开始羡慕起那些写童话故事的叔叔阿姨。就这样,一个当作家的小小愿望在我稚嫩的心中开始慢慢萌芽了……

我从小就喜欢看书,书看得越多,我就越崇拜那些作家,佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动,就把一件平凡的小事变得那样丰富多彩,让人读起来朗朗上口,经久不忘;一个普通的景点经过他们的描绘可以变得有声有色,让人如身临其境想象作文500字,流连忘返;一位长得极其平凡的人,在作家手中可以变得像明星般大放光彩;一些不起眼的小东西,在作家的手下可以变得栩栩如生……真可谓妙笔生花也!朱自清先生的散文《匆匆》童话,让我感受到了时间流逝得如此匆匆;丹麦作家安徒生笔下的卖火柴的小女孩的悲惨遭遇,不禁让我流下了同情的泪水;英国作家笛福笔下的鲁滨逊,让我明白即使身处绝境,也要展开顽强的斗争,勇敢地生活下去。这些美文激发了我写作的欲望,也更加坚定了我当作家的决心叙事。

从那时起,我就开始为实现这一理想而努力。为了让这个理想早日成为现实,我如饥似渴地读着每篇名著,从中汲取着养分。鲁迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我脑中滑过,我的写作水平不断提升。以前,我认为写作文是一种煎熬,而现在,写作对于我来说是快乐的,是一种享受。我从中感悟到了许多日常生活中所不能体会到的人生哲理,写作让我受益匪浅!

当然了,要想从爱好写作到成为作家,这个过程并不简单,它将充满艰辛,充满苦涩。记得有人曾这样说过,一代代的名家既是丰碑又是高墙,丰碑可供后人敬仰与追随,高墙又使很多人畏惧和退缩。对于我来说,要想成为一个真正的作家,首先就要有扎实的基础。“读书破万卷,下笔如有神。”在日常的学习生活中,我博览群书,注重积累美词佳句,让自己的作品充满诗情画意;不仅如此,我还注意观察、认真倾听,积累生活中的小事,这样才能从中选出自己可用的素材,巧妙地融入自己的作品。

我深知,成为一名作家,对于写作才刚刚起步的我来说,仿佛遥不可及。可我有信心,也不会退缩,不论未来的写作之路如何坎坷成长作文初中,我都愿意为这个理想奋斗下去。

我的理想初二作文4

大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起

——题记

“你的理想是什么?”“你长大了要做什么?”在我年幼的时候,常常有人这样问我。那时单纯幼稚的我还不知道该怎样回答,我随便搪塞道:“我还不想长大呢!”通常情况下,大人们便会哄堂大笑,然后说道:“这小姑娘还挺精的啊!”然后,我也就呵呵的傻笑。但现如今,我已经长大了,需要一个明确的理想来指引我前进,走好接下来的每一步。

我的理想是做一名报社编辑,一个愿意为事实负责的编辑。我选择这个理想的原因很简单,首先,语文是我的擅长科目,由于大量的阅读,使得我在文字方面如鱼得水。其二,我喜欢接受新事物,获得新的感受,所以报社便是一个适合我的地方,每天都会有大量的新闻和信息出现。

假设,真的有这么一天,我成为了一家报社的编辑,无论这家报社是多么有名或只是一家普普通通,默默无闻的小报社,但我都愿意尽我一切努力做到最好,认真对待每一篇报道,每一篇文章,每一个字,每一个标点符号,我都会注意到,虚情假意、虚伪,的东西我一律不要。新闻,讲究的是真实性!而现如今,报社所报道的新闻,弄虚作假已经是家常便饭,而在这虚假的背后,往往便是因为利益的诱惑,那我一定要克制住自己,不被利益所控制,应定要把事情的真像呈献给所有人,做一个称职的编辑,这样,才能对得起我的理想,我的职业,我的名字!

话说,不付诸行动的理想,就像不结果的果树一样。空话说得再多,没有行动,等于白说,是一文不值的。那么,我就要从现在做起,对自己更加严格要求。在学习上,我必须更加努力,不足的地方加以改进,认真上好每一堂课,做好每一次作业,对待好每一次考试。继续读书,增长知识,提高修养。多看报纸,了解世界上的新闻,并了解多新闻的性质。再是增加人际交往能力,多锻炼语言表达能力与交际能力,等等等等。

做一名报社编辑,这就是我的理想。有了理想,便离成功又近了一步,哪怕理想再小,它也会照亮你前行的路。只要你努力,理想的花苞便会绽放,让我们一起为心中的理想奋斗,加油!

点评:作为一篇话题作文,本文紧扣主题,层层递进,突出中心思想。

全文并没有华丽的语言和多种写作手法,但就是透过朴实的文字,小作者向我们娓娓道来了自己的小小理想。题记的运用增加了些文采,也点明了主题。接着通过童真的对话引出我的理想,进而具体描述理想,结尾更是发出自我鼓励、坚定理想。整个文章行文顺畅,情感真实,有叙有议。

点评老师:xxx

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