初三作文

【推荐】初三作文集合七篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的初三作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三作文 篇1

孔子曰：学而不思则罔，思而不学殆。

曾看到过这样一个故事：一位游泳教练为训练十几名学员，但这十几名学员都因害怕迟迟不敢下水实践。于是教练灵机一动说：“今天我不教你们游泳，改教你们救人。”听到这话，学员们纷纷下水。两天过去了，就连原本不会游泳的人都会在水底摆动一下双腿以致不会被水呛到。但是有一位研究生小伙子却只站在池边，用手支着脑袋，看着教练的一举一动，一脸沉思。教练很迷惑，问道：“你为什么只在上边看却不下水游泳呢?”这位研究生小伙子却很轻蔑的说：“我观察你两天了，从头到尾你都只是在教他们游泳，救人只是借口!”看到这里，我们不仅要想：究竟是游泳教练耍“花招”被“聪明”的研究生看破?还是这位中国研究生小伙“研究”过头呢?在现实生活中我们是否也像这位研究生小伙子一样遇事只研究而不动手呢?

或许有人会说这位研究生聪明的看破了教练的小花招，也或许会有人说是这位研究生太过死板，不懂变通。而我认为这与中国的教育方式有很大的关联。

一位中国研究生只研究不动手，这不禁让人联想到中国的教育模式。中国是一个文化大国，提倡以人为本，科教兴国，遵循孔子“知之为知之，不知为不知”的教导，但其弊端也日益凸显出来。

例如：老师给出同一道题目：“现在是12点整，时针与分针正好重合。请问要经过多长时间时针与分针才能再次重合?”老师话音刚落，美国学生的反应是不约而同的拨动手腕上的表，用这种其实很聪明的“笨方法”，看时针和分针什么时候才能再次重合;而中国学生则会立即拿出纸和笔，埋头列出一大堆公式开始计算。这就是中国的教育模式正在潜移默化的扼杀中国学生的实践能力的表现。

孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。同样的道理：只思考不实践是隔岸观火，只实践不思考是有勇无谋，只有思考着去实践，实践中再思考才是真谛。

思考与实践，就是这么简单。但也是现在的中国及中国学生所缺乏的、仍需去努力的地方。

初三作文 篇2

还没到家，雨就开始淅淅沥沥地下了起来。

一串串细细密密的雨点，毫不留情地将我的刘海打湿，分成了几缕，耷拉在光洁的额头上，挡住了我原本模糊的视线，它，太长了。

坐在椅子上，让外婆给我剪刘海。我看着镜中的自己，被雨水打湿的模样有趣极了。外婆用那双满是皱纹的手轻轻地抚摸着我的头发，镜中，最显眼的还是那双手，那双皮肤松弛的手。

我静静地坐在椅子上，看着镜中自己的刘海一点点变短，外婆手上握着的红色剪刀不停地发出“咔嚓”的声音。我一边任由外婆剪着刘海，一边休息着，剪下的不只是头发，也将我那团“理还乱”的思绪剪掉了，忙碌中的小憩，让我重新充满了精神。

窗外，雨一直下着。

那把红色的剪刀不厌其烦地劳作着，握着它的那双手渐渐慢了下来。我的视线随着剪刀的移动而移动着，忽然，我发现那把年代久远的剪刀上有个小小的缺口，我还没有来得及喊“停”，剪刀，已剪下；头发，已落下。镜中自己刘海上的那个突兀的小缺口，让我怒火中烧：“外婆，你看你在干嘛啊？怎么剪出了一个缺口？丑死了！”拿着剪刀的手渐渐放下，外婆手背上的皮肤收紧，凑在了一块儿，上面的血管隐隐可见。说出这句话的我毫不顾及外婆的感受，冲出了卧室。

窗外，雨还在下着，却无法平息我心中的怒火。

过了许久，我突然发现自己的话太重了，毅然决然地返回卧室。在那个陈旧的门框边，在那个转角，我看见外婆独自站在镜子前，双手轻轻地抚摸着剪刀。看着外婆的背影，我回忆起外婆用它一次次给我剪下乌黑的刘海。剪下来的湿发粘住了剪刀的边沿，外婆轻轻地抹下短短的发茬。我突然发现外婆的背已经佝偻，走到镜子前，瞧着刘海上的那个缺口，我假装不在意地微笑着说：“嗯，现在看来这刘海还不错啦，其实吧，挺有个性的。外婆，谢谢咯！”外婆缓缓走出卧室，在转角处，我无意间发现了她脸上的那一丝笑容，仿佛融化了窗外不曾停歇过的雨。

转过头，我摸了摸刚剪的刘海，望望窗外，嗯，天，晴了。

初三作文 篇3

一个天朗气清，风和日丽的日子，我们小记者“带着课本去旅行”团来到了素有“东方威尼斯”之称的仓桥直街。

仓桥直街是一条又长又直的街道。路两旁开满了琳琅满目的小店，服装店，冷饮店，更多的是各式各样的绍兴特产：各种茴香豆，各类绍兴酒。踏着干净的青石板路，穿梭于复古的建筑中，一种古色古香的韵味儿，感觉自己真的穿越到了清代。

远远地，飘来一阵阵令人垂涎的味道。这味道香中带臭，臭中有香，两个完全相反的味道，却混杂在一起，混合得完美又吸引人。

循着这个味道，走进一看，原来是一个臭豆腐摊。见是举世闻名的正宗绍兴臭豆腐，我兴趣盎然，驻足在摊前。正在忙碌的摊主是个中老年妇女，留着斑白的短发。她从篓中抓出几块豆腐放进油锅里，豆腐在沸腾的油锅中翻滚着。不一会儿，就看着白色的豆腐渐渐成了金色。待豆腐煎熟，摊主拿来一个大纸碗，从锅中捞出金色的豆腐，盛了一碗递给我。

我接过碗，浇上辣油、面酱，边走边吃。一口咬下，那金黄的外皮裂开，里面还是白色，嫩而鲜，柔软糯滑，牙齿一触它变碎。光滑嫩软的裂口擦过裹满辣椒、甜酱的酥皮，轻轻咀嚼，口中有甜有辣，鲜香美味。鲜美的味儿中，又有一种朦胧飘渺的，遥远的古老风韵。

一碗臭豆腐，品出的，却是绍兴的味道。有越王勾践卧薪尝胆的清苦，有秋瑾铮铮铁骨的侠味，有乌篷船缓缓荡来的柔味。绍兴，这一个万古流芳的江南古城，保留了一段又一段美好的历史，也造就了它独特的味道。古城中所谓的保留历史，不是城中公园里的小桥流水、青砖单瓦，而是随处可见的参天古木、仿古小楼，是让历史融入了生活，成为百姓生活中的习惯。

江南的味道，古城的味道，在我记忆力永远飘荡的渺远的味道，这，就是绍兴的味道。

初三作文 篇4

越过时间的鸿沟，迈着青春的脚步，我终于到了这一站――初三。于是凝神静思，想象着它的模样，突然出现了一扇大门，上面写着“初三”二字。“要想跨进初三的门槛，必须经过我的调查方可通过，怎么样？”不知道从哪里传来的声音，不过这样问我，我便爽快地叫了声：“好！”

声音：那么现在开始。请问，你想进入初三吗，为什么？这个嘛，我蹭了蹭嘴唇答道：“想啊。因为一方面我必须国家的九年义务教育，另一方面我也想学到更多知识，为上高中打好最后的铺垫，来进一步培养自己。”

声音：好，你也一定听说过初三是个非常可怕的阶段，许多学生都已退学，那么你如何看待它呢？“这个问题，切，我都已经听烦了。该怎么看就怎么看呗，跟刚升入初一、初二一样，以平常心去看待。”“什么样的平常心呢？”那声音追问。“不要把它看的多么可怕，其实它跟别的年级没什么二样，只不过是时间上的差异，节奏上的快慢，不要总处于消极状态就行喽！”

声音：具体点，如果在初三生活中遇到了很棘手的问题，总解决不了怎么办呢？“很简单，跟老师、同学、家长们一起解决。相信一句话：努力可能会失败，但不努力就意味着根本不会成功！”

声音：你在初一、初二的学习生活状况怎么样？“问这个干嘛？跟初三有关吗？不管我以前的状况再怎么样，过去的都已过去。从现在开始，我要在我的“人生历程”中重新翻过一页，从零开始，一步一个脚印地往前走，做得数一数二！”

那声音笑了笑：好了，请你最后谈谈你走进初三后的目标吧！我握紧了双拳答道：“在学习上把自己搞得名列前茅，在交际上使自己弄的倍受欢迎，在生活中让自己变得坚强自信。品德要好，学会做人处事，最重要的是无论在何时都要快乐些，不要整天唉声叹气、无所事事，好好把握每一次机会来锻炼自己，最后考上重点高中为家长剩钱！怎么样，虽然我答得都很简单直白，但事实就是如此嘛。

那声音又大声笑了三下，随后那扇大门也慢慢地自动打开了，从门里射出一道道五光十色的光线……“同学，你的答复很令我满意，现在初三的大门已打开，你可以进去，但要注意的是，那里面的生活是任何人都无法预言的，只有相信你自己。去吧，去开辟出一块属于你自己的土地！”声音渐渐消失了。

我抬头仰望着初三的大门，挺起胸，深深地用力吸里口气，迈着坚定的脚步，带着不灭的希望走进了初三，相信那是一个多姿多彩的世界。

初三作文 篇5

有这么一则寓言故事：两只蜗牛在一个路口相遇，互致问候，然后继续向前爬去，但它们都突然想到：对方这么着急朝我走来的方向爬去，原路一定是有自己没发现的宝贝，于是同时掉头爬回。结果它们在忙碌中又回到了原点。

显然，这是两只缺乏主见的蜗牛，是两只缺乏判断力的蜗牛，也难怪它们在原点打转。

从中我感悟到：一个想成功的人，要充满信心坚持走自己的'路，不因为外界的因素而怀疑自己。

但丁曾说过：走自己的路，让别人说去。他直言告诉我们应勇于走出自己的路，但也指出他人可能会对你的“走法”说三道四。面对别人的飞流长短，你是做一个勇往直前所谓的叛逆者，还是做退避三舍的保守者呢？或许我们能从爱因斯坦身上得到一点启发。爱因斯坦做了三只板凳的事，我们已经不止念过一遍了。当小爱因斯坦面对老师的指责时，他并没有低下头，涨红了脸，而是毫不犹豫地拿出前两次做的，自信地说道：“虽然它不能使人满意，但总比前两只强些！”

爱因斯坦就是这样自信踏上人生道路的，于是也就有了“相对论”。

海伦·凯勒是一个集盲、聋、哑于一身的残疾人，她生活在黑暗中却给人类带来了光明。身体的残缺并没有使她陷入深深的痛苦之中，在莎利文小姐的帮助之下，她以自信战胜了无光、无声，无色的日子，最终成为著名的盲人作家，焕发出夺目之光。

如果没有自信的力量和坚持走自己路的决心，那么爱因斯斯坦、海伦·凯勒也许会永埋于历史的尘埃之中。

弗兰克林又是一个活生生的例子。当弗兰克林提出DNA螺旋结构时，许多人怀疑她的看法，她的心动摇了，于是又否定了自己的说法。后来DNA螺旋结构被其他两位科学家发现了。

多么可惜呀，弗兰克林错过了一次扬名立万的机会。如果当初她坚持自己的观点对自己有信心，不被他人的质疑所影响，那DNA的历史可得重写啊。。

爱迪生说：“自信是成功的第一秘决。”是啊，自信是非常重要的，在我们的生活上、学习上多一份自信，就会多一份成功。面对爱因斯坦，面对海伦·凯勒，我们实在没有妄自菲薄的理由。

在人生的旅途中，我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程，不必去想身后会不会袭来寒风冷雨，因为我们的目标是地平线。

初三作文 篇6

“随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道，不要哭让萤火虫带着你逃跑，乡间的歌谣永远的依靠，童年的纸飞机，现在终于飞回我手里。”

谁说童年是没味道的，我说童年是最香最甜的。

我一直都记得，曾经我们一二三四五六个人在你家门口那片空地上玩“冰雪融化”，还有捉迷藏，你可能忘记了，没关系，那毕竟是四年前了，可是我记得好清楚——那时候我好喜欢追着你跑，因为你总爱欺负我，可是事后又任我；捉迷藏的时候我喜欢跟你躲在一块儿，因为你躲的地方总是没人找得到，可是好黑，当时你随即就拿出小手电筒照明。我现在还纳闷，你怎么会随身带手电筒的呢？

你比我大两岁吧，我是不是应该叫你一声“姐姐”！

也许生活真的不像歌词中那么美好。我现在还会折纸飞机，那又怎么样呢，已经折不出童年的味道了——再也折不出了。

昨天，我们六个人又相聚了，一起喝喜酒。时隔四年才终于一个不少地相聚了。只能说时间真的好恐怖，好神奇，改变了我们的所有，让我看不到童年的捉迷藏的影子！也许你也很珍惜，所以带我们去逛街，游戏，可是你也知道，那都不是我们想要的，只是现在却也没了捉迷藏的童稚。

在车上，我提起四年前的种种回忆，你说“其实我们那时候还好，有真正的快乐，现在的孩子都只玩游戏机。”说的真好，也许现在的小孩认为网络游戏是最好的玩伴，殊不知我们小的时候有更好的乐趣，那样的童年真像蜜一样甜，像稻一样香！

时间很瘦，指间很宽。转眼就到了晚饭时间了，大家都觉得好无聊，不知道这一天收获了些什么。回忆吗？不，回忆已经是过去的了，带不过来。快乐吗？不，这种快乐是虚伪的，跟童年时候的相比，根本不堪一击！

时光隧道，如果你真的存在，一定要记得来找我，我想重新享受童年的香甜！

“为自己的人生鲜艳上色，先把爱涂上喜欢的颜色，笑一个吧，功成名就不是目的，让自己快乐快乐这才叫做意义，童年的纸飞机，现在终于飞回我手里！”

初三作文 篇7

天依然是阴阴的，教室微微流动的空气里，充溢着压抑的气味。先是一声闷闷的雷声，随后无数小小的雨滴开始撒下。忽然，一道闪电，一声响雷，相继而来的，则是落在地面上就溅出雨花的中雨，看来一时半刻是停不下来了。

“又没带伞吧！”同桌看着耷拉着头出教室的我有点幸灾乐祸地说。

刚一出门，就感到一股凉气迎面而来，不禁打了个寒颤。一种淡淡的失落萦绕我心，爸妈最近都忙得要命，经常加班加点，我只好硬着头皮拿个小纸板顶在头顶上冲进雨幕里。本想马上跑到车站，没想到今天感觉如此遥远。突然，最熟悉的声音飘入我耳，是妈妈！在雨中妈妈微笑看呼唤我。“铭铭，这儿，别着凉了！快穿上。”不容我说什么，妈妈已经小跑过来迅速麻利地把手里的衣服披挂在我身上，再迅速撑好伞，“好了，我们走吧。”这时我才能缓过劲看一眼妈妈，因跑步而有些急促的呼吸，近期劳累而带着血丝的眼睛，七手八脚中已经湿得零乱的衣服……

在倾盆的夏雨中，妈妈淡紫色的伞为我撑起了一片安静而晴朗的天空。在片刻清闲中，我感受到了温润的母爱和家的温暖。

雨依然在肆虐。顺着繁茂的树枝倾泻成瀑布，砸在石台上溅起无数水花。忽然在石台上两只生灵吸引了我的注意力。那是麻雀，雨水不停地锤打着它们稚嫩的羽翼，两只小小的麻雀相互紧紧地依偎在一起。大一点的麻雀不停的扑闪着自己的翅膀，像是在为怀里的小麻雀遮挡风雨。灵动的双眸除了惊恐，更是坚毅、幸福与满足感。那片刻宁静，让我不由得微微一震。

那只麻雀分明是我的妈妈，而那只小麻雀便是我。在妈妈的天空下，永远流动着温暖的爱的气息。雨水顺着伞檐流下，在那小小的世界里，我挽着妈妈的手臂，轻轻地依偎在妈妈身旁，嘴角微微上扬。那片刻的清闲，让我仿佛拥有了整个世界的快乐。在妈妈为我撑起的天空下，我无时无刻都感受到幸福与安逸。

片刻清闲，不需要轰轰烈烈，不需要浓妆淡抹，只要享受与妈妈在一起，哪怕是瞬间，都会从内心深处感受到母爱的温润与恬淡。