当老师作文

时间:2024-10-09 23:28:12
当老师作文

当老师作文

在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的当老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

当老师作文1

理想,如梦一般五彩;理想,似彩蝶一般翩舞;理想,就像希望的种子,播撒在我们的心田。我的理想是成为一名人民教师。

老师们是辛苦的,像一位船工,将我们渡向知识的彼岸;像一位园丁,浇灌着幼嫩的绿芽;像一支蜡烛,燃烧自己,照亮了我们前进的道路;像一把钥匙,开启了学问之门……老师呵护着我们这些嫩芽,是为了让我们成为祖国未来的栋梁之材!我要成为一名人民教师,我要把知识教给更多的学生,让他们为祖国做出更大的贡献;我要把知识教给更多的学生,让祖国花开遍地;我要把知识教给更多的学生,让祖国大厦巍峨雄伟;我要把知识教给更多的学生,让祖国海洋波澜壮阔!

人们常说:纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发;诗人们也说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”的确,老师们一天到晚都在辛勤的工作。白天,在讲台上授课,晚上,在窗前批改作业……这些,难道没有体现出老师们的辛劳吗?

从很小的时候开始,我就想当一名老师。当时的初衷,只是很想分担一些老师们的辛劳。我常常在梦中实现了我的理想:我站在讲台上,给同学们讲解唐朝大诗人李白的《望庐山瀑布》……一觉醒来,我感到十分满足。不过,我还是天天看着日历,盼着快快长大,好圆了我的.教师梦。我天天都在想,我什么时候能长大呢?

为了实现这个愿望,我努力的学习。我幻想自己是一匹千里马,驰骋在知识的大草原上,不停的追逐着一只金色的小鸟。哦,那是我的理想,是我金色的梦想!

当老师作文2

每一个人的一生都有许许多多的梦,在我金色的童年里,有着纯真的梦幻,它们宛如一道五颜六色的彩虹,在编织着灿烂的明天,明天我当上一名老师。

假如我是老师,我会把我耳濡目染的好人介绍给同学们,让他们去学习、去敬佩他;把我所见所闻的好书、好事、好景也介绍给同学们让他们去欣赏这样才能写出好的文章。

假如我是老师,我要教导同学们不要人云亦云,如果别人说什么,你也说什么,没有自己的想法与建议,最后什么也学不会;也不要一心二用,目标简单些,要求放低些,要先追上前面的人,再追更前面的人,你成功的速度才会变快;要把你百思不得其解的问题向老师、向同学请教,独学则无友,孤陋则寡闻。

假如我是老师,我会隔三差五的给同学们将一些有趣的故事,将一些可以让同学们浮想联翩、牵肠挂肚、黯然神伤的好故事,每次我说故事时,同学们都会洗耳恭听,天长日久,同学们对故事是那样如饥似渴。同学们双休日都跑到书店去买书回来阅读,好像不阅读书,身体就没了营养似的'。

我是多么的喜欢小孩子,希望我别出心裁的教育,能给同学们与众不同的未来。

同学们,不怕做不到,就怕想不到,少壮不努力,老大徒伤悲。心动不如行动,从现在起加倍努力学习,去实现你梦寐以求的梦想吧!

当老师作文3

我的荟霖英语兴趣班终于开始了。

这节课只有何华莹、梁海珊来学英语,黄小益向我请了个假。我开始教她们第1课,梁海珊爽快地说:“哇!这么容易,傻子一学就会!”而何华莹愁眉苦脸地看着第1课文。“我读一句你们跟一句。”我大声地说。我开始教她们读,何华莹非常小声地跟着念,跟读一完1遍后,我叫她们自己读一遍,我只能听到梁海珊的声音。由于课文比较多hi和 hello,所以何华茔读hi和hello时常常相反,我想她一定开小差,右耳进左耳出根本没有用心听。教我英语的那位老师只教我们读两遍我就会读了,而我教了她五遍还不会读,是我当老师的没教好学生还是这们学生没有用心去读?

开始写试卷,听力部分上有一题是这样的:听单词,写单词。在听写单词时何华莹皱皱眉头,咬着下嘴唇,望着天花板,似乎那有她想要写的单词。梁海珊一边看着我的`嘴一边在写,似乎很有把握,她时不时地说:小菜一碟!最后何华莹得了75分,梁海珊得90分。何华莹满不在乎,我翘起头神气地说:“如果谁考不及格要扣分,如果欠分就罚!”何华莹马上仔细听,生怕那刚刚得来的2分被扣掉。

通过这节课,我知道要学好英语需要感兴趣,大声朗读,敢于发言,才能学好英语!

当老师作文4

如果我来当老师,我就要做一个像我们班主任一样的老师,因为我们班主任是那样的激情,那样的执着,那样的幽默。

如果我来当老师,关注农民工的孩子,下岗职工的孩子,身体有残疾的孩子。我要通过家访了解他们家中的情况,如果他们的`生活非常困难,我会捎一些钱物给他们。我不要发动学生给他们捐款,捐物。当然我还要教育他们:贫穷不坠青云之志,要用知识改变命运。

我不会歧视学习差的学生,我会经常给他补课,经常找他谈心,经常表扬他的优点,让他自信起来。

如果我来当老师,我会很冷静的处理事情,考虑问题的根本。现在很多老师在对待犯错方时,总是只知粗言羞辱或拳脚交加,再不就请家长。而这一套,对于一些逆反心态过重的学生显然是不管用的。老师越是这样做,那份隐蔽于他们内心的罪恶感只会越加越重。而越这样,老师就……如此恶性循环下去,怪不得近年来青少年轻生与犯罪率大大上升了呢!

如果我来当老师,我会激发同学分组举行篮球赛,乒乓球赛,智力大比拼,学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。

老师就是祖国的园丁,我很希望自己当上老师,更希望所有老师更有师德!

当老师作文5

我的理想是长大做一名合格的老师。

要成为一名教师,还要有无私奉献的精神。于是,我用课间休息的时间为同学讲解难题,在周末赶来为班级出黑板报,在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级,在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我不怕别人笑我这么做多傻,只要我觉得这是有意义的,那就会毫不犹豫去做。没有付出,会有收获吗?

我要让学生快乐地学习;我尽量用一些通俗易懂的.语言向他们传授知识,保证每一个学生都能听懂。下课时,我要和学生面对面地在一起聊天、交流,认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议,要和他们交朋友,走进孩子们的内心世界,帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些,让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前,我也会尽量少说几句话,不要给学生制造太多的压力,因为只有放松了心情,考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动,如果发现它们有不良的行为习惯,我会及时地帮助他们改正,还要保证我的每一个学生,不让大学生欺负他们。

我知道做这些要使梦想“开花结果”远远不够,但我不放弃,因为,老师说过:有了梦,只是第一步,还要奋斗!我愿意做这个奋斗的人,去实现自己追求已久的梦,让梦散发迷人的芳香。

我渴望着,渴望着……

当老师作文6

……此处隐藏1519个字……,我常常捂着嘴偷偷地笑。所以,我决定,利用这个暑假当一回小老师,教妈妈学普通话。

妈妈十分乐意。她坐在一个椅子上,我学着老师的样儿拿着“教鞭”说:“同学们,请跟我读“吃饭”。 ”可妈妈却读“qi饭”我差点儿笑破肚皮儿。我想起老师教拼音的方法,又说:“是“chi饭”不是“qi饭”,把舌头翘起来。”“哦,“chi饭”。 ”妈妈果然读准了,我可是为她捏了一把汗呀!

接下来,我们开始了第二个词:企鹅。我清了清喉咙:“好了,同学们,跟我读“qi鹅”。你猜我妈妈读成什么?她读‘ci鹅’,笑死我了!妈妈也很苦恼,我又按老办法教妈妈:“是‘qi’不是‘ci’,跟我读‘qi’。”我正想准备再次哈哈大笑,可是妈妈她读准了,真是厉害!我郑重的`说:“妈妈同学,你今天很努力,恭喜你!”妈妈笑得脸上绽开了花儿。

这次虽然是我当妈妈的老师,但在整个过程中,妈妈却给我当了一回老师,她教会了我做事要努力,不要灰心,失败是成功之母!

当老师作文11

今天,5月9日,天气晴朗,怀着高兴的心情来上的兴趣班,《快乐大作文》。

上课了,突然说:“的教案忘带了,今天让大家讲课吧,”们大家一听,立刻欢呼起来,老师说:“让大家准备5分钟后,上去讲,要坚持讲3分钟,就合格了。”老师又说:“教学内容3分,教学熟悉程度2分,仪态仪表1分,普通话1分,师生互动2分,课堂程序1分。”心想:哈哈,我想到了讲课内容,“动漫作文”里的有很多内容可讲。想着想着,我便走了上去,可一到讲台前我就后悔了……看到下面同学一双双眼睛都盯着我看,我想立刻就下去,可腿像灌了铅一样,怎么也走不动了。我只好开始讲了,讲了一段开头,我的紧张基本没了。可当我看见老师坐在下面时心里有紧张起来了,但老师的眼神在对我说;“能行,相信自己呀。”我的紧张一下子烟消云散,因为心里的变化,所以我越讲越流利,同学们向我投来了敬佩的.目光,最后我在同学们和老师的掌声中走下了讲台,坐到自己的座位时,我才发现我的两只手心都湿了。

通过这次体验,我懂得了老师上一节是很不容易的,我们一定要认真听讲,好好学习,用自己的成绩来回报老师。

当老师作文12

随着上课铃响起,我的“老师”之旅开始了。我怀着忐忑的心情开始了课堂,当上了小老师,同时也让我感受到了老师的不容易!

我踏着沉重的步伐,站上了讲台开始讲课。刚开始我以为只要根据老师怎样上课,学着做就行了。谁知道,站上讲台,我的嘴似乎被胶粘上了,说不出话来,但我想起老师的信任、同学们的'期待时,终于说出了第一句话,接着讲了几道题。可是有一道题难住了我,它似乎像一块大石头挡住了我讲题的道路,导致我讲不出来话。这时老师帮助了我,老师告诉我该怎么讲同学们才能接受。因为老师的话语,后来的“老师之旅”进行得很顺利,下课铃响了,这堂课结束了。

下了讲台,我心里的那块大石头才落了下来。接着,随之而来的是喉咙干渴,腿也酸了起来,这时我想起了老师们日复一日地站在讲台上为同学们讲知识,一遍又一遍地重复为了让同学们记住。这时我体会到了当老师的不容易,也体会到了如果上课不听讲,是对老师的不尊重,对不起他们的辛苦!

当老师作文13

今天上语文课时,老师让同学们把作业交给我和魏仕鹏等同学,并吩咐我们下课后每人改十份作业。

我可来劲了,老师让改作业,这可是件光荣的事,我一定要认真、认真、再认真,可不能把错题漏掉了。否则,老师对我的信任也就没了,以后这种光荣的`时就轮不到我了。

盼星星,盼月亮,终于盼到了下课铃声。我赶快拿出作业本和红笔,改起了作业。

嘿,有的同学错的还真不少,有的把黑熊的“熊”写成了“能”,有的把异口同声的“声”写成了“生”。哼哼,原来班里除了我还有这么多别字大王啊!

忽然,一个好朋友叫我出去跳皮筋,我真想出去玩,但是我的作业还没改完呢,我不能学《小猫钓鱼》中的小猫——三心二意,我抱歉地对他说:“对不起,我还有事呢。”

直到第二节课间活动结束时,我才改完了作业,这时,我觉得腰酸背疼。我想,我才改这一点作业就这么累,老师平时改全班的作业一定更辛苦。今后,我一定更加努力学习,让老师的辛苦不能白费。

当老师作文14

昨天下午,我上完课,就匆匆回家,备起课来,我为什么备课备的如此认真呢?因为,我要给爸妈当老师。

我紧张的备着课,一会儿看看《小学教材全解》,一会儿又想一想课文的中心思想,好不容易备完了课,已经九点了,我急忙跑进客厅,给我的两个学生讲课。“上课”我用洪亮的声音说了一句。两位学生赶紧坐好,认真地听我讲课。“今天我们来学习《青海高原一株柳》,请同学们拿起书,来熟悉一下课文。”爸爸和妈妈都读了起来,我看两位学生都读完了,就问道:“这篇文章主要讲了什么?”张同学赶紧抢答道:“主要讲了一株神奇的柳树生长的艰辛,经过不断的努力,成长为一棵十分巨大的柳树。”我不由的表扬了一下爸爸。又问:“那么谁来介绍一下青海高原,为什么在青海高原上生长的柳树是值得赞扬呢?”爸爸又举手了,而妈妈一言不发,呆呆的坐在那里。我感觉妈妈好像走神了,半天才说出一句话:“我没去过青海……”哎,显然这位同学的'地理学的不好,我又叫起了爸爸,爸爸说的特别的全,说的我是,哑口无言,心服口服。我又给他们解释了一下词意,又分了分段,又提了几个问题,爸爸妈妈说的都不错。这节课终于讲完了,我舒了口气,说:“这节课张同学和李同学听的不错,下课!”我终于讲完了,我觉得我讲的太好了!

今天我给爸爸妈妈讲了一回课,他们说讲的很成功,非常满意。我有信心在今后讲课会更好。

当老师作文15

爷爷说:“我年轻的时候,没有见过电脑,更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我爷爷对新鲜事儿特别感兴趣,自从我们家买了一台电脑后,他一下子对电脑产生了强烈的兴趣,可是没有人教他,他就买来很多参考书,按照书上学。有一次,电脑死机了,爷爷就在那里抓耳挠腮,怎么想也想不出办法来。我告诉他:“这是死机了,只要重新开机就行了。”从那以后我就成了爷爷的老师了。

有一次,爷爷要学斗地主,他打开了娱乐天地,找到了斗地主程序,电脑让爷爷发牌,可是他不会,只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住,他老人家赶紧把我叫去帮忙。我说:“遇到不懂的地方,可以点击“帮助”按钮,它就告诉你了。”可我费尽了唇舌,他还是听不懂,更不会操作,把我这个“老师”都急得满头大汗了。

还有一次,爷爷要学习打字,于是他背起了“五笔字根表”。这个我早就会了,可是经常不用也忘得差不多了,别看爷爷背得慢,可他比我记得要牢。为了记得更加牢固,爷爷特意在纸上画了一个键盘,并且一个一个地念字母,遇到不懂的问题,自然还要请教我。没有想到几个月后,爷爷居然学会了五笔打字,让认识他的人都惊叹不己。

现在爷爷已经是家里的.“打字员”了,我还教他给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下,爷爷还学会了网上购物,第一次收到邮寄来的包裹,爷爷开心得象个孩子一样,差点儿没蹦起来。

怎么样,你觉得我这个时髦的爷爷,可爱吗?

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