描写人物的作文

关于描写人物的作文(合集15篇)

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的关于描写人物的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于描写人物的作文1

今年已经58岁我的祖母，她是中等身材，总是喜欢穿棕色夹克，腰经常穿绿色的围裙。

皱巴巴的眼睛。

她微笑着闭上了嘴，你可以看到她嘴里只剩下几个卫兵——门牙。

我奶奶又可爱又唠叨，她一唠叨，就长大了，但我还是很喜欢奶奶的唠叨。

奶奶喜欢唠叨，但我从不恨她。

有一次，奶奶去买东西，回来有点晚。他到家后，爷爷对奶奶说了几句话。奶奶开始孜孜不倦地念经。”今天去购物太累了！”路上堵车了，所以很难弄到这么多东西。你没帮我。你让我的老太太买那么多东西，但我累坏了。

现在你老了，什么事都做不好，你迟到了，你想回来吃一顿热饭，但你什么也不做，我必须自己做。我会为全家做任何事我不知道哪一天会累一个问题来了！这时，我妹妹拿着书包从学校回来了。

做了一段时间的家庭作业后，他大声说他想看电视。爷爷不允许，所以奶奶出来帮他说：“孩子们，学习是最重要的.！”你只有三年级，要上初中，要上高中，还要上大学，还有很长的路要走！如果你不努力学习，你就没有知识，你长大后就进不了大学。

现在，大学新生从不看电视。难怪他们学得这么好。

写完作业后阅读，复习和复习作业，做练习，做好学习，然后学习电视，你能听到吗？

妹妹把耳朵紧了，见奶奶不，就把棉花放进去，说：“真唠叨！””这句话被祖母听到，又开始唠叨起来。如果你不听奶奶的话，你就不是个好孩子。大人的话里有一种真理。你应该听大人的话。当你的妹妹听的时候，她不得不勉强地再次把头埋在书里。继续学习。

自古以来，忠诚就成了耳旁风。

虽然我的奶奶有点唠叨，唠叨而倾注自己的感情给我们。

希望奶奶的“唠叨”永远陪伴我一生！

关于描写人物的作文2

我是施钰，是一个快要上六年级的小学生，我有很多面，让我来介绍一下多面的我吧。我长的很矮。我有一头乌黑亮丽的卷发，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴……

镜头一：爱玩电脑

我是个很多面的小孩，我爱玩电脑，只要我一坐下来玩就会玩个没玩没了。我最喜欢玩摩尔庄园，那次吃饭时，任凭爸爸怎么叫我，我都没听见一直津津有味地玩着电脑。甚至又一次晚上时我睡觉时大喊：“老爸！时间到了！赶紧帮我偷菜。”

镜头二：见到数学题头大

我是见到很复杂的数学题就头大的小孩，前一段时间我们在学旋转，上课时我跟本听不懂老师在讲什么，为什么要这么做？回家时我问爸爸，爸爸给我耐心的讲解我像是懂了些。可是睡了一觉只会一点了。你看我这个马大哈，不过经过爸爸的再三讲解我终于弄懂了，因为爸爸说过：“只要坚持，用心的去做每一件事，那一定就会成功的，最主要的就是你的态度认不认真。”

镜头三：爱帮助人

我是一个孝顺的小孩，那一次我和奶奶去医院看我爷爷的时候奶奶突然感到头很晕，我摸了摸她的额头感到很烫，急忙给奶奶拿了温度计给奶奶量体温。量好以后我打给大姑姑电话叫大姑姑来接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的额头稍微退下去了一点，我给奶奶倒了一杯热水，找退烧药给她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我帮她按摩，经过我一人的细心的`照顾奶奶的烧终于退下去了。

这就是一个多面的我，一个叫人喜欢，又叫人担忧的小孩……

关于描写人物的作文3

一年级的时候，我转班到五班，自我介绍过后，老师让我坐到侯芷琪旁边。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那个人长得像猴子我扫视了整个班级，那有一个长得像猴子的人啊。哎！算了。我无随便找了个位子坐下。

从一到五年级，我和侯志集都没咋么接触，只知道她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候，我和侯芷琪成了同桌，我才开始渐渐了解她，和她成为了朋友。

六年级的新学期的第一节数学课时，数学老师出了一道题，写在了黑板上。我视力本来就不是很好，黑板上的.内容我看不清，又不好上讲台上去看，只好问四周的同学，可是到头来总是碰了一鼻子的灰，听到的总是一句话“自己上讲台上去看”。我望了望四周，打算问问侯芷琪。我猫着腰小心翼翼的问道：“侯芷琪，能不能帮我把黑板上的题目报一下”？侯芷琪停下手中的笔，转过身来。我没有听见预料中的“自己上讲台上去看”。只见她小声地对我说：“等一下，我把题目抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子，认认真真地抄好后递给我。我拿起本子一看，只见本子上，字迹清秀，字写得工工整整，明显是她一笔一画用真心写的。

看着那清秀的字迹，我认认真真地答好题，在这大雪纷飞，北风呼啸的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流进我的心里，是那样的温暖，温暖……

关于描写人物的作文4

“唉！其其呀！”——其其是我表弟，你们看，我又在为他的调皮叹气了。

说他是弟弟，我还真有点委屈——长得比我高、比我胖；可因为我比他大五个月，就得什么都让着他。

晚饭后，天气热，家里闷，外婆带我俩去外面透透气。我们当然闲不住，抱上个足球到广场，你来我往，不一会儿就玩得满头大汗。

这时候冲个冷水澡该是多么惬意呀！于是回到家，我赶紧放下足球、找来衣服裤子往浴室里冲。没想到弟弟却一个箭步抢先拦在了浴室门口，使我不得不来个“急刹车”。我瞪着眼睛说：“其其，我已经拿好衣服了，你还什么都没准备呢，让我先洗！”

“王琪皓——哥——哥，你忘了我比你小五个月吗？大让小，当然我先洗。”

这话我不服：“今天不行，老师教过你‘尊老’吧，哥哥先。”

“老师还教过我们要‘爱幼’呢！”他嘴不饶人，回得干脆。

“和事佬”外婆见我们争执不下，就说：“石头剪子布吧！”

不出两个回合，耶，我赢了！我欢呼起来。其其呢？哈，像霜打的茄子蔫了。我理直气壮地再次向浴室“挺进”。

没想到弟弟忽然狡辩起来：“外婆可没说赢的先洗，我输了，你更应该安慰我，哈哈，我先洗澡喽！”没等我反应过来，他倏地一下冲进浴室，“啪”的.一声上了锁。不一会儿，浴室里就传出了“哗哗”的水声和他那得意的歌声：“喜羊羊，美羊羊……别看我是一只羊……”

这个弟弟够调皮的吧？老实说，尽管我对他无可奈何，但心里还是挺喜欢他的，谁让他比我小五个月呢！

关于描写人物的作文5

瞧，我这个人。一张瓜子脸，一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一张樱桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，带着眼镜，妈妈常常叫我“四眼青蛙”，气得火冒三丈。

我还有一个外号“母老虎” ……此处隐藏2685个字……她常常把爷爷、奶奶给的零用钱拿去买些花草回来种。她种的每一盆花草都十分好看。

堂姐的盆栽技术十分了得，她能让一棵植物开出几种颜色的花朵。每到堂姐家，我总能看见堂姐在阳台上侍弄她的花草呢。我不懂，就请教她，堂姐便会笑嘻嘻地告诉我：“这是广桔，那是五针松，这盆万年青上次不是已告诉你了吗?怎么就忘了?”说罢，堂姐亲妮地刮了下我的'鼻子。堂姐有时也叫我帮她干一些活，这让我十分开心。虽然也就是摘草浇水的小事，她都会不放心地叮嘱这，叮嘱那的。…我最佩服堂姐的是她那渊博的园艺知识。每次随她到花草市场，老板们都会拿出新品种来考考她，而她总是能娓娓道来，如数家珍。当老板们竖起大拇指夸赞她时，她会摆摆手，红着脸说：“我不懂的还多着呢!”说完就拉着我的手，一头扎进花木丛里，一看就是大半天。

堂姐还给我讲许多有关花的故事，古代的，神话的。她还喜欢读古人咏花的诗词，堂姐告诉我，唐代诗人对花的理解最精辟，她最喜欢的诗句是“闻道梅花坼晓风，…一树梅花一放翁。”我总觉得她就是这些美丽故事中的一员，她就是花的化身。堂姐为人十分大方，我从她那里要走了许多盆花草，总是养死了拿，再死了再拿，她从不计较。只是有一次，我偷偷地拿走了她花费了许多心血栽培的兰花草，养死了!这让她十分伤心，发誓再也不理我了。后来还是老爸出面赔不是，才和我重归于好。

这就是我的堂姐，一个爱花、爱美的少女，一个在我心目中的“花仙子”。

关于描写人物的作文12

那天，舅舅给妈妈打电话说要来我们家做客。妈妈一接完电话就马上告诉了我。我一下子开心得活蹦乱跳，因为舅舅会带妹妹来，我又可以和妹妹一起玩喽!

没过多久，我就听到了敲门声，我飞一般地冲过去打开门，把舅舅和妹妹迎了进来。我的妹妹有一双大大的水灵灵的眼睛，一张樱桃小嘴，雪白的皮肤，可爱极了!我拿出一大盒乐高让妹妹在桌子旁玩。谁知道，我一大意就发生了后来令我特别懊恼的事情。

我忘了把桌子上的作业本收起来，等我想起来赶紧跑过去看的时候，果然为时已晚了!妹妹已经用彩笔在上面画了一横，特别明显!我大惊失色，拿起本子来一看，发现是数学课本，不是作业本，这才把悬着的'一颗心放了下来。我连忙叮嘱妹妹别画了，可我没注意到妹妹手里拿着我的一张试卷。就在我整理作业本的时候，忽然传来“嘶—”的一声，我刚刚放下的心又提了起来，赶紧跑过去看个究竟。可我只瞄了一眼就心惊肉跳!原来妹妹把试卷撕出了一条缝!我一把夺过试卷，连忙拿出透明胶补好被妹妹撕破的地方，又及时把试卷放入了文件夹。

可让我心神不定的事儿又来了：我去上了个厕所，出来就发现妹妹在吃糖。本来吃糖也没什么大不了的，可她一边吃糖一边流下了黏糊糊的口水，还都滴到了我的手表上!我快要疯了!我只好忍住恶心，皱着眉头拿起餐巾纸把手表擦干净。

等妹妹回家的时候，我已经筋疲力尽了!虽然妹妹很可爱，可是她也会不知不觉干一些让我觉得“可恶”的事儿。我的妹妹真是让我喜欢让我忧呀!

关于描写人物的作文13

我有一个弟弟，今年九岁，身材矮小偏胖，苹果脸，一对浓厚的眉毛，眉毛下方长着一双明亮的眼睛，显得特别有神，嘴角边印着两个深深的小酒窝。外号：烟花弟。

烟花弟声音——震耳欲聋。

暑假，表弟来到我家。一天，酒足饭饱后，我悠闲自在的坐在沙发上看动画片，真当我看得津津有味时，突然耳边一阵尖叫：“表哥啊！”吓得我魂飞魄散，许久才恢复正常状态。定睛一看，原来是烟花表弟，他发出震耳欲聋的声音：“表哥，教我一道题！”“好好好，别再发出这样的声音了！”我无精打采，只好恋恋不舍的离开电视，去房间里了．．．．．．

烟花弟的脾气——没人不怕！

论力气，比年龄，我都比烟花弟大。但比脾气，唉！为烟花弟独占。

我补习完回来，终于可以玩电脑了。刚刚开机，烟花弟来了，他又开始与我挣了。经过九九八十一回比赛，烟花弟终于是出他的看家本领，扑在我身上，对我又打又骂，我被逼得没法，只好乖乖投降了，让出我心爱的'电脑了．．．．．．

烟花弟的头发——无人不晓。

烟花弟还有个搞笑的特点，就是他的头发！他的头发，像烟花般、像刺猬般。记得一次，我和表弟去外面吃肠粉。路人看见了，都捧腹大笑。这下表弟可火冒三丈了，他发出震响云霄的声音：“看什么看，再看，就把你们炸死！”说着，扬长而去。我只是在他后面忍笑，免得又来打我．．．．．．

我家有个烟花弟，没了他，生活会很孤单；有了他，却让人有喜有忧！

关于描写人物的作文14

又是一个吵闹的上午。那天，我们大家都在教室里整整齐齐的背诵，这样和谐的画面，已经很少见了，可是就在这时，吵闹的“炸弹”爆发了。

高家豪站了起来，说：“马玲珑老是在那儿说话，吵死了！”紧接着，马玲珑站起来：“我看是你再说话吧！”原本安静的教室吵闹了起来，一个说，两个说，三个说，一时间，全班都窃窃私语起来，“站起来。”教诗的.马翼腾说。谁知，马玲珑却大吼：“为什么！”她又一拍桌子，“凭什么让我站起来！” 又不知是哪个消息灵通的同学叫来了老师，教室里的大战渐渐拉开了帷幕。

老师语调缓慢的说：“马玲珑，有同学反映你不背书呀，你站出去吧。”马玲珑一下哭了，“我没说话！”老师生气的说：“你打扰同学们背书了。”同学们也随声附和着，老师无可奈何，只好拽着马玲珑，想把她拖出去，可她却拽紧桌子不放手，老师叹口气，让高家豪把她架走，可高家豪一靠近她，她就像疯了一样冲着高家豪张牙舞爪的乱抓，好像要把所有人撕碎，嘴里还发出震耳欲聋的吼声：“你凭什么碰我，凭什么！”这叫声几乎把我的耳朵撕碎，老师还在苦口婆心的教育着她，可她就是不听，最后只好把她的桌椅搬到了外面。

这场战争结束了，如果你是“她”，你会怎么做呢？

关于描写人物的作文15

昨天下午放学后，我和爸爸马不停蹄地去长笛老师家。在停车场停好车，我看见了一位乞丐老爷爷。老爷爷双眼布满血丝。头发和胡子白花花的，一看就是好久没剪了。老爷爷穿着几件单薄的外衣，拄着一根拐杖在乞讨。

老爷爷在向过路人乞讨。每当有行人路过时，老爷爷都会向他磕头，并请求他“发发慈悲”。可行人要不就远远躲开，要不就是一边捏着鼻子，一边嘟囔着“脏死了，臭老头”，从老人身边快步离去。下课了，我发现老爷爷还在乞讨地点木然地站着。天黑了，起风了，晚风凉飕飕的。老爷爷的`外衣根本御不了寒，冻得直发抖。可他乞讨的瓷碗里还是空空的。这时，我从老爷爷身边快步走去。老爷爷像见了救星一样连连像我磕头。但我却内疚地想：“老爷爷，对不起，我没有带钱!”看见我没有给他钱，老爷爷叹了一口气，离开了乞讨地点，漫无目的地走了。

老爷爷的心里一定很失落，他或许会想：“唉，我今天一分钱也没得着，晚上只能挨饿了。可是我睡哪儿呢?只好露宿街头了……”

我不禁想，要是口袋里有钱该多好!我会把钱全送给老人;要是老爷爷有钱该也多好!虽然不能住上好房子，但能吃一顿饱饭，买一件棉衣。

夜深了，我边写作业边想，老爷爷现在在哪儿?他还好吗?他吃上一顿饱饭了吗?买了一件棉衣了吗?