景的作文

时间:2024-05-27 14:56:29
【精选】景的作文九篇

【精选】景的作文九篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的景的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

景的作文 篇1

这是一幅画,画家在纸上刷上了碧蓝的天空,由浅到深,接着,画上了和天空对应的湖。湖是蔚蓝的,波光粼粼的映出了湖岸上的景物。

湖上的打水器像是只巨大的白鸽轻掠水面,使得水面一片骚动;湖中央的一棵矮树,一动也不动的,像是一只安详的在做日光浴的乌龟。

不知是从何处蔓生过来的一棵菩提树,枝枒上的绿叶飞舞,有如蝴蝶正在停歇。湖的后方,有一栋米黄色的大楼,和较矮的红屋顶楼房。人们在湖旁走动,偶尔才望一望这座湖。

景的作文 篇2

天空乌云密布,远处一片死寂,树上的叶子早已落光,冬眠的动物已经进入甜蜜的梦乡。

突然,天空飘舞着白色的小精灵,对!那就是雪!这些白色的小雪花像蝴蝶似的飞舞着,又像不会飞却特别轻的小精灵一样缓缓地从空中飘落下来,轻轻地落到地上。远处的山峰已经被飘落下来的“鹅毛”大雪挡住看不见了。这雪来得快,去的却很慢。很长一段时间后,乌云里的雪好像已经全部落到了地上,不下了。

公园里的寂静很快就被打破,孩子们出来玩雪了,地上的“白色地毯”深深地吸引着孩子们,不一会儿,公园里响起了孩子们欢快的笑声。

黄昏将至,刚才还在打雪仗的孩子们正一波波的往家赶,公园里的汽车也一辆辆离去。车顶上的雪让汽车变成了一个有趣的“移动蛋糕”。

夜幕降临,在夜色的笼罩下,另一波孩子朝公园涌来。他们争先恐后的往雪地上赶,想找到一个最佳的玩雪地点。仍有一些孩子在玩打雪仗,打了好久都没有胜负。有些孩子干脆不玩的打雪仗了,堆起了雪人。几十个孩子们找来了一团雪,并把雪在地上滚来滚去,形成两个一大一小的雪球,大雪球放在下面,小雪球放在上面,啊!雪人的身体已经形成,孩子们分头找石头去了。不一会儿就抱回来一大堆,他们把石头放在“肚子”上和“头”上,变成了雪人的扣子与眼睛。孩子们乐坏了,轮到最后一步:找树枝了。但是,树枝早已被中午的那场大雪“活埋”了。孩子们找了半天连一根树枝也没找到。等到孩子们快要放弃时,一个孩子叫道:“有树枝”!霎时孩子们全都潮水般地涌过去,果然那个孩子找到了两个树枝。当两个树枝插在了雪人的两侧时,孩子们欢呼起来,就连在附近打雪仗的孩子们也被这个雪人吸引住了,全都跑了过来,公园的树林里回荡着孩子们的欢呼声,树上睡觉的鸟儿们也被吵醒了。

夜渐渐的深下来,孩子们玩累了,一个个都回家去了,当孩子们的影子消失在公园的时候,天空再一次下起了鹅毛般的大雪,夜晚的雪就这样悄无声息的来了……

景的作文 篇3

少年儿童朋友们,你们应该听说过海豚救人的故事吧。据说他们很通灵性,每当有人在海上遇难,被他们发现,她们就会舍身为遇难者送到岸上,她们真是一名出色的救生员。但是,她们的数量太少了。这给了我一个想法。

有人说,出海大多数是有危险的,就算是有救生衣也难免一死,因为在海里很难活动。不过,那时的救生衣就不是今天的样子了。

将来的救生衣一定造得很轻。就如一件T恤的重量,但是能把人升在水上,怎样也不会沉下海里,就算是一个100千克的物体穿上它,它也不会沉下海里。

将来的救生衣,可以把它当做衣服穿,但是它不会弄,不论去哪都可以穿上它,这样就是遇到海难,也可以随时防范。

将来的救生衣可以调节温度,冬天可以调到温暖;夏天可以调节到凉爽。这样,在海上遇难被漂流到北极,也不会敢到冻。

这样的救生衣,应是最先进的救生衣了吗?

景的作文 篇4

春雨缠缠绵绵,多么富有诗意;秋雨淅淅沥沥,又是多么伤感。相比之下,我还是喜欢夏雨的清爽,因为它把世间万物都洗刷的清清爽爽。

雨前的天空像罩了一口黑锅,刚刚还晴空万里,马上又乌云密布,黑压压的,闷得让人透不过气来。让人用力里的扇着扇子,可还是扇不走那股强大的热浪,此时的天空像孙猴子的脸———说变就变。突然“轰隆”一声,原来是雷公公发了怒,“咚咚”的敲起了鼓,一股潮湿的空气夹杂着几股风从天而降,雷雨交响曲正式拉开了序幕。

“啪啪”几滴雨迫不及待地落了下来,滴在了人们的脸上、身上。咦?下雨了!本以为这蒙蒙细雨会使人心旷神怡,可没过多久,雨神哭的越来越狠,霎时,雨滴像一颗颗子弹,有力地击在水洼中,溅起一朵朵水花,泛起一圈圈涟漪。天地间形成了一道道雨帘,所有花草树木都是它的点缀,那酝酿以久的大雨此时此刻全部发泄了出来。

风越刮越猛,雨越下越大,雷越打越来劲,闪电越打越来劲,闪电也时不时的来凑热闹,风雨雷电一起演奏着一首狂欢曲,给人惊心动魄的震撼。雨中的街道变成了“小河”,雨中的人们挽着裤脚,疾步行走在“小河”中。“狂风”和“雨神”还真是一对好搭档,它们齐心协力的完成这首狂欢曲,可也给人们人们带来烦恼,雨伞由于抵挡不住呼啸的狂风而翻卷了起来,人们被“雨神”浇了个落汤鸡。

雨慢慢小了起来,淅淅沥沥,终于在黄昏时分停息了,这首狂欢曲至此闭幕,昏暗的天空渐渐亮了,经过雨水的洗刷,小树挺直的腰板,花儿露出了笑脸,正舒展着美丽的身姿,空气是那么清新。

雨,一个顽皮的精灵,它冲刷了世间的沧桑,抚掉了人们心灵上的尘埃。此时此刻,另一个清爽的世界映入了我们的眼帘。

景的作文 篇5

关于赏景有感的作文

阳光明媚,春风徐徐。我乘着木船,荡漾在碧波上,欣赏着美丽的景色。

远处,青山一座座,翠绿的树木将山全都包裹了。薄雾笼罩了青山,给这山增添了几分神秘感。有了雾的点缀,山好像都飘起来了一样。几只白鹭飞过,更给这神秘感增添了几分生动,仿佛就是一座画。溪水潺潺地流着,“哗哗哗”,弹唱着欢畅的乐曲,它们愉快地流淌着。阳光照在水面上,闪着耀眼的光芒,仿佛水面上撒满了碎金银末。画一般的青山,与琴一般的溪水完美地融合了,真是“青山无墨千年画,流水无弦万古琴”啊!

不时有几只肥大的鳜鱼跃出水面,在空中完美地翻了个身,再以一个轻快、优雅的姿势钻入水中,在水面上泛起层层涟漪……岸边,桃树上的桃花全开了!一朵朵鲜艳欲滴,风轻轻地吹拂这它们,花朵随着微风摆动,活像一群快乐的.仙子,做着各种婀娜的姿态,散发出一股淡淡的清香。一朵朵花儿就像一个个小酒杯,那酒杯里宛如斟满了春天的美酒,闻一闻,沁人心脾……

“叮咚叮咚”,如丝般的小雨从空中降落,雨点是那样小,雨丝是那样细,密密地斜织着,想用银丝织成的纱,荡在水面上。太阳并没有受到影响,继续温柔地散发着暖人心扉的阳光。我披着一件绿蓑衣,带着一顶青色的斗笠,虽然下着细雨,但我不想回家……

青山、流水、鳜鱼、白鹭、桃花、细雨……融合在一起,构成了一幅五彩图,真是“舟行碧波上,人在画中游”啊!

景的作文 篇6

乡下可漂亮了!不信你就到田间去,感受一下乡下人家的风光吧!

漫步在田间的小路上,你看:沉甸甸的南瓜把藤都压弯了,一个个像胖娃娃似的,有些还没有结出南瓜,正在开着花呢!花瓣上还有些小水珠,晶莹透亮。来到玉米地上,这里就更加热闹了!一株株一个人高的玉米杆上,插着牛角似的玉米棒子,棒子露出黄金一样的牙齿,真是讨人喜欢啊!微风吹过,玉米棒子上的红缨好似蝴蝶一般随风翩翩起舞,绿得发亮的叶子正在“哗啦啦”地作响,好像被蝴蝶那优美的物资打动了,正在为蝴蝶精彩表演而鼓掌喝彩。

在田园的正中间搭一瓜架,或种苦瓜,或种丝瓜,让那些藤攀上瓜架。当花开的时候,会招来许多蜜蜂和蝴蝶,它们在辛勤地采蜜,互相传播花粉,这样才能结出瓜来。当花儿落了的时候,藤上便结出青的瓜,它们一个个挂在瓜架前,衬着长长的藤,绿绿的叶。青的瓜,碧玉似的藤和叶,构成了一道极其美丽的田园装饰。

再走去稻田那儿看看,那儿更美。前几天,还是农民伯伯播下的秧苗,现在已经变成稻谷了。再把稻谷加工,那就成了我们现在吃的香甜可口的米饭了。稻谷一片连着一片,像一群婷婷玉立的少女,手拉着手,、肩挨着肩地站着。黄色的稻谷,在阳光的沐浴下,沉甸甸地摇曳着。和稻谷做邻居的是一片黄豆,豆角鼓鼓的,一串连着一串,真是惹人喜欢。

啊,红彤彤的太阳高高挂在天空,放射出万丈光芒,树林掩映之中的村庄炊烟缭绕,绿色的田野阡陌纵横。啊!多么美丽的田间小景啊!

景的作文 篇7

人总是在固执地追求着一些东西,无论是孩子想要玩的玩具,还是就业者想要更好的工作。愿景是怎样,现实又是怎样,看的无非是自己。

暗棕色的书桌上是一本本翻开的练习,颜色反差明显,让眼睛更觉疲惫。我强迫自己盯着书上的一个个如同蚂蚁在我眼前爬动的符号和公式,然而劳累了一整天的双眼终究还是发出了警告。不过是纸面反射出的白光,我也已经忍受不住,眼睛一阵酸涩。我只好放下笔,闭上眼睛。

眼帘一盖,便是一片漆黑,没有题目分散我的注意力,我便又想起了那个我反复问自己的问题。我所固执坚持的,是不是开始与我希望的发生了偏离?我想起了选择竞赛时,明知道生物的成功率更大,我却仍然选择了难度最大的一门课程——物理。但每次遇到难题却总是要花上近一个小时还解不出来。我想起了最近一次单元考,我自认为很认真地复习了,却没能在老师的点名中听到自己的名字。第三十八名,如同一道惊雷,猛然惊醒了沉浸在美梦中的我。是了,离真正的优秀,我终究还是有一段不小的距离。

考上创新班时我是兴奋的,甚至是得意的,自以为高中也会像初中一样顺利,自以为已经看到了自己所向往的前景。如今终于意识到那是一座海市蜃楼,真正的目的地还很远,我却天真地以为已经到达。

窗户外仍然亮着的,只是那盏路灯了,照着近日才开始转绿的金桂叶。书房窗口的这株金桂,是学期初爸爸特意种下的,用爸爸的话来说,意为“折桂”。本只是想要放松一下眼睛,却无意中扫到了这棵树,又酸涩了一下,不只是眼,还有心。

我仍然记得金桂刚来窗下时的样子,叶子干干的,我随便一捏便发出“咔嚓咔嚓”的声音,几天后甚至还枯黄了大半,看着不免令人担心。我曾半开玩笑地对爸爸说,这金桂怕是真的要折了。爸爸对此只是笑笑。不过玩笑总归没有成真,金桂树开始好转了,不仅叶子开始转绿,还长出了不少新叶。看着金桂,心口酸涩间,有什么更加坚定了,我又转回了书桌。

期中考结果公布时,我终于如愿从老师口中听到了我的名字。虽说刚进前二十,但是近二十名的进步,已经足够作为安慰了。

回家转到楼道口时,我回头看了一眼金桂树,虽然叶片仍有些稀疏,但片片翠绿,我能够想象它未来枝繁叶茂的景象。

一个人的前景,无非取决于他自己的选择和努力。我相信自己没有选错,只要付出努力,总有一天能到达我的愿景,如金桂树一样,枝繁叶茂。

景的作文 篇8

世上有许多景物,却只有诗中的“景”使我“流连忘返”。

第一次接触诗是我在读幼儿园的时候。一天,我放学回家,发现客厅上多了一块扁,扁上除了一幅画外,还写满了诗文。

我问爸爸:“爸爸,这东西挂在墙壁上是用来干什么的?”

爸爸回答道:“这是为了让你学到更多的知识专门买来的。”

听了之后,我点了点头,然后又问了一个问题:“为什么它跟其他的课文不同呢?”

爸爸应声答道:“这是我们祖先流传下来的文章,你别看它的字数不多,可它却隐含着许多深奥的道理呢!”

我一脸茫然,此刻,我觉得它很高大。

我读小学三年级的时候,对描写景物的诗开始有着非常大的感触,尤其对唐代诗人笔下的景物诗特别感兴趣。当我读了李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”我仿佛感受到了飞流的瀑布向我迎面飘来。

“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”是唐代作家吕岩《牧童》中的诗句。虽然这首诗没有描写出特别多的景物,但当我看到了第一句诗时,我脑海中就浮现出了一种自由自在的情境很令我喜不自禁。

当我读到唐代作家刘禹锡《浪淘沙》中的:“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”我又感受到了滔滔不绝的黄河在奔腾,仿佛感受到了它那种欲挣脱而不能的样子,对此,给我留下了十分深刻的印象。

随着年龄和阅资的增加,慢慢地,我开始自个儿研读起爸爸挂在客厅墙壁上那幅挂图中的景物诗来……

景的作文 篇9

在我的心中,最美的景色就是雨景了,为什么这么说?因为它独一无二。

“叭嗒”“叭”,渐渐地,雨落下来了。雨孩子们从天空中跳下来,飞落在我的脸上,亲吻着我的脸,又从我的脸上顺流而下,落到我的手上,我看着这些雨孩子,同时也感到清凉无比。

雨孩子们从空中落下,它们在空中自由自在的玩耍。有的雨孩子们正在比谁跳的速度快,还有的在比谁跳的远,也有一些雨孩子们在比谁跳的高,给这雨天充满了活力。

有一些雨孩子们是“小小清洁工”。它们落在车上,用身子把车子冲的干干净净。有的落在房顶上,将房顶上的灰冲的一干二净,让这雨天变得更加干净,看着让人感到很清爽。

雨孩子们也是夏天的“空调器”。每当雨孩子们落下来,大家都会感到非常凉快,给这雨天增加了凉快感。

还有一些雨孩子们滋润着世间万物,尤其是植物,它们落在植物上,让植物们个个精神大增,它们都挺着身子,昂着高贵的头,每棵植物都非常快乐。路过这些植物旁边的人,都会非常喜爱它们,给这雨天充满了活力。

也有一些雨孩子们甚至是一位位神奇的“魔术师”,它们可是会分身的哦!“魔术师”们从空中飞到地面上,然后开始施展它们的“魔术”。“魔术师”们飞到地上后,马上开始分身。一位“魔术师”会变成一位、二位、三位、四位……更多的“魔术师”。自己的分身则飞向不同的四面八方,让人感到非常神奇。

在下雨时细细的去听,还能听到这些雨孩子们和各种“乐器”的大合奏呢!有些雨孩子们落在车上的声音是“叭,叭叭”的;有些雨孩子们落在树上的声音是“嗒,嗒嗒”的;还有一些雨孩子们落在人们伞上的声音是“吧,吧吧”的;也有一些雨孩子们落在地上、屋子上的声音是“滴,滴滴”的……这也是美丽的大合奏啊!给这雨天充满了音乐的动感。

我为什么会喜欢这种雨天呢?因为这动力无限、干净清爽、非常凉快、神奇和充满动感的雨天是独一无二的啊!

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