景的作文

【精选】景的作文九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的景的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

景的作文 篇1

这是一幅画，画家在纸上刷上了碧蓝的天空，由浅到深，接着，画上了和天空对应的湖。湖是蔚蓝的，波光粼粼的映出了湖岸上的景物。

湖上的打水器像是只巨大的白鸽轻掠水面，使得水面一片骚动；湖中央的一棵矮树，一动也不动的，像是一只安详的在做日光浴的乌龟。

不知是从何处蔓生过来的一棵菩提树，枝枒上的绿叶飞舞，有如蝴蝶正在停歇。湖的后方，有一栋米黄色的大楼，和较矮的红屋顶楼房。人们在湖旁走动，偶尔才望一望这座湖。

景的作文 篇2

天空乌云密布，远处一片死寂，树上的叶子早已落光，冬眠的动物已经进入甜蜜的梦乡。

突然，天空飘舞着白色的小精灵，对!那就是雪!这些白色的小雪花像蝴蝶似的飞舞着，又像不会飞却特别轻的小精灵一样缓缓地从空中飘落下来，轻轻地落到地上。远处的山峰已经被飘落下来的“鹅毛”大雪挡住看不见了。这雪来得快，去的却很慢。很长一段时间后，乌云里的雪好像已经全部落到了地上，不下了。

公园里的寂静很快就被打破，孩子们出来玩雪了，地上的“白色地毯”深深地吸引着孩子们，不一会儿，公园里响起了孩子们欢快的笑声。

黄昏将至，刚才还在打雪仗的孩子们正一波波的往家赶，公园里的汽车也一辆辆离去。车顶上的雪让汽车变成了一个有趣的“移动蛋糕”。

夜幕降临，在夜色的笼罩下，另一波孩子朝公园涌来。他们争先恐后的往雪地上赶，想找到一个最佳的玩雪地点。仍有一些孩子在玩打雪仗，打了好久都没有胜负。有些孩子干脆不玩的打雪仗了，堆起了雪人。几十个孩子们找来了一团雪，并把雪在地上滚来滚去，形成两个一大一小的雪球，大雪球放在下面，小雪球放在上面，啊!雪人的身体已经形成，孩子们分头找石头去了。不一会儿就抱回来一大堆，他们把石头放在“肚子”上和“头”上，变成了雪人的扣子与眼睛。孩子们乐坏了，轮到最后一步：找树枝了。但是，树枝早已被中午的那场大雪“活埋”了。孩子们找了半天连一根树枝也没找到。等到孩子们快要放弃时，一个孩子叫道：“有树枝”!霎时孩子们全都潮水般地涌过去，果然那个孩子找到了两个树枝。当两个树枝插在了雪人的两侧时，孩子们欢呼起来，就连在附近打雪仗的孩子们也被这个雪人吸引住了，全都跑了过来，公园的树林里回荡着孩子们的欢呼声，树上睡觉的鸟儿们也被吵醒了。

夜渐渐的深下来，孩子们玩累了，一个个都回家去了，当孩子们的影子消失在公园的时候，天空再一次下起了鹅毛般的大雪，夜晚的雪就这样悄无声息的来了……

景的作文 篇3

少年儿童朋友们，你们应该听说过海豚救人的故事吧。据说他们很通灵性，每当有人在海上遇难，被他们发现，她们就会舍身为遇难者送到岸上，她们真是一名出色的救生员。但是，她们的数量太少了。这给了我一个想法。

有人说，出海大多数是有危险的，就算是有救生衣也难免一死，因为在海里很难活动。不过，那时的救生衣就不是今天的样子了。

将来的救生衣一定造得很轻。就如一件T恤的重量，但是能把人升在水上，怎样也不会沉下海里，就算是一个100千克的物体穿上它，它也不会沉下海里。

将来的救生衣，可以把它当做衣服穿，但是它不会弄，不论去哪都可以穿上它，这样就是遇到海难，也可以随时防范。

将来的救生衣可以调节温度，冬天可以调到温暖；夏天可以调节到凉爽。这样，在海上遇难被漂流到北极，也不会敢到冻。

这样的救生衣，应是最先进的救生衣了吗？

景的作文 篇4

春雨缠缠绵绵，多么富有诗意;秋雨淅淅沥沥，又是多么伤感。相比之下，我还是喜欢夏雨的清爽，因为它把世间万物都洗刷的清清爽爽。

雨前的天空像罩了一口黑锅，刚刚还晴空万里，马上又乌云密布，黑压压的，闷得让人透不过气来。让人用力里的扇着扇子，可还是扇不走那股强大的热浪，此时的天空像孙猴子的脸———说变就变。突然“轰隆”一声，原来是雷公公发了怒，“咚咚”的敲起了鼓，一股潮湿的空气夹杂着几股风从天而降，雷雨交响曲正式拉开了序幕。

“啪啪”几滴雨迫不及待地落了下来，滴在了人们的脸上、身上。咦?下雨了!本以为这蒙蒙细雨会使人心旷神怡，可没过多久，雨神哭的越来越狠，霎时，雨滴像一颗颗子弹，有力地击在水洼中，溅起一朵朵水花，泛起一圈圈涟漪。天地间形成了一道道雨帘，所有花草树木都是它的点缀，那酝酿以久的大雨此时此刻全部发泄了出来。

风越刮越猛，雨越下越大，雷越打越来劲，闪电越打越来劲，闪电也时不时的来凑热闹，风雨雷电一起演奏着一首狂欢曲，给人惊心动魄的震撼。雨中的街道变成了“小河”，雨中的人们挽着裤脚，疾步行走在“小河”中。“狂风”和“雨神”还真是一对好搭档，它们齐心协力的完成这首狂欢曲，可也给人们人们带来烦恼，雨伞由于抵挡不住呼啸的狂风而翻卷了起来，人们被“雨神”浇了个落汤鸡。

雨慢慢小了起来，淅淅沥沥，终于在黄昏时分停息了，这首狂欢曲至此闭幕，昏暗的天空渐渐亮了，经过雨水的洗刷，小树挺直的腰板，花儿露出了笑脸，正舒展着美丽的身姿，空气是那么清新。

雨，一个顽皮的精灵，它冲刷了世间的沧桑，抚掉了人们心灵上的尘埃。此时此刻，另一个清爽的世界映入了我们的眼帘。

景的作文 篇5

关于赏景有感的作文

阳光明媚，春风徐徐。我乘着木船，荡漾在碧波上，欣赏着美丽的景色。

远处，青山一座座，翠绿的树木将山全都包裹了。薄雾笼罩了青山，给这山增添了几分神秘感。有了雾的点缀，山好像都飘起来了一样。几只白鹭飞过，更给这神秘感增添了几分生动，仿佛就是一座画。溪水潺潺地流着，“哗哗哗”，弹唱着欢畅的乐曲，它们愉快地流淌着。阳光照在水面上，闪着耀眼的光芒，仿佛水面上撒满了碎金银末。画一般的青山，与琴一般的溪水完美地融合了，真是“青山无墨千年画，流水无弦万古琴”啊！

不时有几只肥大的鳜鱼跃出水面，在空中完美地翻了个身，再以一个轻快、优雅的姿势钻入水中，在水面上泛起层层涟漪……岸边，桃树上的桃花全开了！一朵朵鲜艳欲滴，风轻轻地吹拂这它们，花朵随着微风摆动，活像一群快乐的.仙子，做着各种婀娜的姿态，散发出一股淡淡的清香。一朵朵花儿就像一个个小酒杯，那酒杯里宛如斟满了春天的美酒，闻一闻，沁人心脾……

“叮咚叮咚”，如丝般的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨丝是那样细，密密地斜织着，想用银丝织成的纱，荡在水面上。太阳并没有受到影响，继续温柔地散发着暖人心扉的阳光。我披着一件绿蓑衣，带着一顶青色的斗笠，虽然下着细雨，但我不想回家……

青山、流水、鳜鱼、白鹭、桃花、细雨……融合在一起，构成了一幅五彩图，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！

景的作文 篇6

乡下可漂亮了！不信你就到田间去，感受一下乡下人家的风光吧！

漫步在田间的小路上，你看：沉甸甸的南瓜把藤都压弯了，一个个像胖娃娃似的，有些还没有结出南瓜，正在开着花呢！花瓣上还有些小水珠，晶莹透亮。来到玉米地上，这里就更加热闹了！一株株一个人高的玉米杆上，插着牛角似的玉米棒子，棒子露出黄金一样的牙齿，真是讨人喜欢啊！微风吹过，玉米棒子上的红缨好似蝴蝶一般随风翩翩起舞，绿得发亮的叶子正在“哗啦啦”地作响，好像被蝴蝶那优美的物资打动了，正在为蝴蝶精彩表演而鼓掌喝彩。

在田园的正中间搭一瓜架，或种苦瓜，或种丝瓜，让那些藤攀上瓜架。当花开的时候，会招来许多蜜蜂和蝴蝶，它们在辛勤地采蜜，互相传播花粉，这样才能结出瓜来。当花儿落了的时候，藤上便结出青的瓜，它们一个个挂在瓜架前，衬着长长的藤，绿绿的叶。青的瓜，碧玉似的藤和叶，构成了一道极其美丽的田园装饰。

再走去稻田那儿看看，那儿更美。前几天，还是农民伯伯播下的秧苗，现在已经变成稻谷了。再把稻谷加工，那就成了我们现在吃的香甜可口的米饭了。稻谷一片连着一片，像一群婷婷玉立的少女，手拉着手，、肩挨着肩地站着。黄色的稻谷，在阳光的沐浴下，沉甸甸地摇曳着。和稻谷做邻居的是一片黄豆，豆角鼓鼓的，一串连着一串，真是惹人喜欢。

啊，红彤彤的太阳高高挂在天空，放射出万丈光芒，树林掩映之中的村庄炊烟缭绕，绿色的田野阡陌纵横。啊！多么美丽的田间小景啊！

景的作文 篇7

人总是在固执地追求着一些东西，无论是孩子想要玩的玩具，还是就业者想要更好的工作。愿景是怎样，现实又是怎样，看的无非是自己。

暗棕色的书桌上是一本本翻开的练习，颜色反差明显，让眼睛更觉疲惫。我强迫自己盯着书上的一个个如同蚂蚁在我眼前爬动的符号和公式，然而劳累了一整天的双眼终究还是发出了警告。不过是纸面反射出的白光，我也已经忍受不住，眼睛一阵酸涩。我只好放下笔，闭上眼睛。

眼帘一盖，便是一片漆黑，没有题目分散我的注意力，我便又想起了那个我反复问自己的问题。我所固执坚持的，是不是开始与我希望的发生了偏离？我想起了选择竞赛时，明知道生物的成功率更大，我却仍然选择了难度最大的一门课程——物理。但每次遇到难题却总是要花上近一个小时还解不出来。我想起了最近一次单元考，我自认为很认真地复习了，却没能在老师的点名中听到自己的名字。第三十八名，如同一道惊雷，猛然惊醒了沉浸在美梦中的我。是了，离真正的优秀，我终究还是有一段不小的距离。

考上创新班时我是兴奋的，甚至是得意的，自以为高中也会像初中一样顺利，自以为已经看到了自己所向往的前景。如今终于意识到那是一座海市蜃楼，真正的目的地还很远，我却天真地以为已经到达。

窗户外仍然亮着的，只是那盏路灯了，照着近日才开始转绿的金桂叶。书房窗口的这株金桂，是学期初爸爸特意种下的，用爸爸的话来说，意为“折桂”。本只是想要放松一下眼睛，却无意中扫到了这棵树，又酸涩了一下，不只是眼，还有心。

我仍然记得金桂刚来窗下时的样子，叶子干干的，我随便一捏便发出“咔嚓咔嚓”的声音，几天后甚至还枯黄了大半，看着不免令人担心。我曾半开玩笑地对爸爸说，这金桂怕是真的要折了。爸爸对此只是笑笑。不过玩笑总归没有成真，金桂树开始好转了，不仅叶子开始转绿，还长出了不少新叶。看着金桂，心口酸涩间，有什么更加坚定了，我又转回了书桌。

期中考结果公布时，我终于如愿从老师口中听到了我的名字。虽说刚进前二十，但是近二十名的进步，已经足够作为安慰了。

回家转到楼道口时，我回头看了一眼金桂树，虽然叶片仍有些稀疏，但片片翠绿，我能够想象它未来枝繁叶茂的景象。

一个人的前景，无非取决于他自己的选择和努力。我相信自己没有选错，只要付出努力，总有一天能到达我的愿景，如金桂树一样，枝繁叶茂。

景的作文 篇8

世上有许多景物，却只有诗中的“景”使我“流连忘返”。

第一次接触诗是我在读幼儿园的时候。一天，我放学回家，发现客厅上多了一块扁，扁上除了一幅画外，还写满了诗文。

我问爸爸：“爸爸，这东西挂在墙壁上是用来干什么的？”

爸爸回答道：“这是为了让你学到更多的知识专门买来的。”

听了之后，我点了点头，然后又问了一个问题：“为什么它跟其他的课文不同呢？”

爸爸应声答道：“这是我们祖先流传下来的文章，你别看它的字数不多，可它却隐含着许多深奥的道理呢！”

我一脸茫然，此刻，我觉得它很高大。

我读小学三年级的时候，对描写景物的诗开始有着非常大的感触，尤其对唐代诗人笔下的景物诗特别感兴趣。当我读了李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我仿佛感受到了飞流的瀑布向我迎面飘来。

“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”是唐代作家吕岩《牧童》中的诗句。虽然这首诗没有描写出特别多的景物，但当我看到了第一句诗时，我脑海中就浮现出了一种自由自在的情境很令我喜不自禁。

当我读到唐代作家刘禹锡《浪淘沙》中的：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”我又感受到了滔滔不绝的黄河在奔腾，仿佛感受到了它那种欲挣脱而不能的样子，对此，给我留下了十分深刻的印象。

随着年龄和阅资的增加，慢慢地，我开始自个儿研读起爸爸挂在客厅墙壁上那幅挂图中的景物诗来……

景的作文 篇9

在我的心中，最美的景色就是雨景了，为什么这么说？因为它独一无二。

“叭嗒”“叭”，渐渐地，雨落下来了。雨孩子们从天空中跳下来，飞落在我的脸上，亲吻着我的脸，又从我的脸上顺流而下，落到我的手上，我看着这些雨孩子，同时也感到清凉无比。

雨孩子们从空中落下，它们在空中自由自在的玩耍。有的雨孩子们正在比谁跳的速度快，还有的在比谁跳的远，也有一些雨孩子们在比谁跳的高，给这雨天充满了活力。

有一些雨孩子们是“小小清洁工”。它们落在车上，用身子把车子冲的干干净净。有的落在房顶上，将房顶上的灰冲的一干二净，让这雨天变得更加干净，看着让人感到很清爽。

雨孩子们也是夏天的“空调器”。每当雨孩子们落下来，大家都会感到非常凉快，给这雨天增加了凉快感。

还有一些雨孩子们滋润着世间万物，尤其是植物，它们落在植物上，让植物们个个精神大增，它们都挺着身子，昂着高贵的头，每棵植物都非常快乐。路过这些植物旁边的人，都会非常喜爱它们，给这雨天充满了活力。

也有一些雨孩子们甚至是一位位神奇的“魔术师”，它们可是会分身的哦！“魔术师”们从空中飞到地面上，然后开始施展它们的“魔术”。“魔术师”们飞到地上后，马上开始分身。一位“魔术师”会变成一位、二位、三位、四位……更多的“魔术师”。自己的分身则飞向不同的四面八方，让人感到非常神奇。

在下雨时细细的去听，还能听到这些雨孩子们和各种“乐器”的大合奏呢！有些雨孩子们落在车上的声音是“叭，叭叭”的；有些雨孩子们落在树上的声音是“嗒，嗒嗒”的；还有一些雨孩子们落在人们伞上的声音是“吧，吧吧”的；也有一些雨孩子们落在地上、屋子上的声音是“滴，滴滴”的……这也是美丽的大合奏啊！给这雨天充满了音乐的动感。

我为什么会喜欢这种雨天呢？因为这动力无限、干净清爽、非常凉快、神奇和充满动感的雨天是独一无二的啊！