六年级成长作文

【精品】六年级成长作文集合十篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的六年级成长作文10篇，欢迎大家分享。

六年级成长作文 篇1

这段时间，我喜欢上了诵读国学经典，更喜欢上了将自己所学的国学经典教给别人。诵读国学经典让我成长，教人国学经典更是一种独特的成长经历，在国学经典诵读的过程，让我的生活充满了很多喜悦。

记得诵读的第一天放学时，老师布置了一项很特别的作业：让我们做爸爸妈妈的小老师，教他们诵读今天学校老师刚教给我们的中国经典国学，教得好的可以评为“书香家庭”。我异常兴奋，心想：今天自己要当小老师了，一定要像模像样，一定要耐心把爸爸妈妈教会，为争取评上“书香家庭”而努力。我也深深知道，虽然是当小老师，也要做好老师的职责，首先自己要会诵读，其次要弄懂句子的意思，只有自己会诵能懂了，才有能去教爸爸妈妈。于是，在放学路上，我就拿出摘录好的国学句子一遍一遍地诵读起来，并不时回想老师讲解的句子意思，准备大显身手一番。

就这样，伴随着认真的诵读声到家，我看到妈妈下班一回家就在厨房里忙东忙西，心想：妈妈每天总是那么累，不如让她放松一下，现在就教她诵读，这样既可以休息一会儿还学到了不少知识呢。我赶紧叫妈妈过来，妈妈很配合我，我搬了一把小椅子让她坐好，接着我便像老师那样站在她的面前，开始教她诵读了，“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”我学老师的样，摇头晃脑地有韵律地教了好几遍，我的妈妈终于会读了，可还是不会背诵，看到她着急的样，我那想放弃的心又变得耐心起来。当听妈妈说小时候因家里穷，书只读到初中，所以，学起来有点吃力时，我更愿意教妈妈了。时间一分一秒过去了，不知教了多少遍，妈妈终于能结结巴巴地背诵出来了。虽然此时很累，但我非常高兴。第一次当小老师成功，耶！此时，脸上也漾开了花的妈妈正乐呵呵地看着我。

这时爸爸回来了，妈妈才想起：“哎呀！我还没做饭呢？”她匆匆忙忙跑进厨房洗菜，切菜，并炒好菜。当我跑到厨房，却瞅见妈妈正一边做菜一边偷偷在诵背呢？没想到妈妈那么热爱学习，我还从来没有发现妈妈对学习也有这么一股认真劲呢？妈妈很快把饭菜做好了。为了让妈妈有更多的时间背诵熟，吃完饭后我抢着把碗洗了。

刷完碗后，妈妈迫不及待地对我说：“你刚刚教我的诗句我都会背了，我背给你听。”这次，妈妈背得很顺利，还把句子意思也原原本本地说出来呢？妈妈真是一个“好学生”呀！但我这个小老师也不差！

在亲子经典诵读中，我为妈妈做榜样，妈妈为我做榜样，这段诵读时光成了我最独特的成长纪念。

六年级成长作文 篇2

生命是一首壮美的歌，成长则是其中华丽的乐章。我是一个普通的女孩，在茫茫人海中最普通的一个。在城市的角落里，整天忙忙碌碌地重复做着同样的事情，但在我心里有一种火热的血液在涌动着我——那是青春的血液在成长。

13岁，一个充满欢笑的年龄，一个细雨纷飞的季节，回首着往事，用心思索着流逝的岁月，试着从模糊的记忆中摸索着足迹……

在我第一天上幼儿园时，父母把我送到哪里，刚刚离开时，我哭了，父母心疼，但还是无奈的把我放在哪里。——那年我2岁半。

又到了上学的年龄，我跨进了美丽的校门，惊奇地发现，在这个六年制的学校，我仿佛就是海洋中的一条小鱼儿，游进了浩瀚的知识领域，吮吸着养分。我成了一名小学生。——那年我5岁半。

结束了6年小学生活，开始了初中的课程，寂寞、难过，仿佛希望能回到小学的生活。但我很高兴，又能明白许多的知识，快乐的和同学们相处。——那年我12岁。

如今，我已经是一个13岁的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的烦恼。快进入青春期的我，也仿佛是一个叛逆的孩子，做任何事都有自己的主张。快乐是我的原则，放飞是我的梦想，放飞是我们无忧无虑的理由。会体现出我们别具一格的个性。我们就像海鸥，在有白云衬托的蓝天中纵情的翱翔，永远遥望那美丽的大海，永远快乐的飞翔，永远寻觅着我们成长的脚印。

六年级成长作文 篇3

岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。

花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。

年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我喜欢跑上跑下，气喘吁吁的石阶，如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……

独自在家的日子里，我留下了孤僻的脚印。

稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。

放风筝的广场上，我留下了欢快的脚印。

又过几年，我在母亲逼迫下学习古筝。每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责，甚至一顿打。我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。

学琴的时光，我留下了伤心的脚印。

当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……

每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印！

六年级成长作文 篇4

现在的孩子多好呀，吃饭要营养，衣服要穿好，啥心不用操，是个家中宝。大人们常怎么说，可我不这样认为，连自己生活的自由空间都没有，甚至连看电视这一小小的要求都没有时间，更别想玩一会电脑了。

早晨还没睡醒被妈妈喊起来，吃口饭赶忙去上学，一直到晚上四点半才回家，吃上口饭赶忙去补课。不是学英语，就是学作文，对我这个爱玩的孩子真是苦不堪言。

一个星期天，妈妈说有事要出去，亲切地对我说；“好好写作业，一回回家妈妈检查你的作业”。正巧爸爸不在家。我心里这个美呀！赶忙答应；“好”。妈妈前脚走，我后脚就把磁铁一样的电视打开了，然后拿出作业本，我是看一会电视写一会作业，心中那个美呀，太有创意了“呵呵”刚美不大一会儿，突然听到妈妈那熟悉的脚步声，“不好妈妈回来了。”我不由暗暗叫苦，以迅雷的速度关上了电视，回到自己的房间，果然一心不能二用，妈妈检查我的作业的时候那是错得一塌糊涂，我本来要写的是母爱，没想到却写成了母亲。嗨，就因为着妈妈狠狠把我训了一顿。

我知道，无论做什么事，都要一心一意。

六年级成长作文 篇5

书，是我生命中不可缺少的一部分。从我开始识字学习时，就已经徜徉在书的海洋中；打开书本，一切不愉快的事情都抛之脑后；书籍对于小小的 ……此处隐藏718个字……阅读的兴趣。但当我第一次读它时，我哭了，是充满同情的哭；当我第二次读它时，我笑了，因为女孩终于在去世前感到了快乐；当我第三次读它时，我的心中交错许多的情感，我不仅为这个世界的残酷而愤怒，更为女孩的行为而感动。

一根小小的火柴，或许照亮不了整个世界，但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她眼前出现的，是一个五彩缤纷的世界。所以，我没有太多的悲伤献给她。但是，对于这个世界的残酷与冰冷，我深受震撼。我的同情心，在这里接受洗礼。一个高尚的人，应该具备帮助一个人的美德，去帮助那些比自己弱小的人。可是，又会有谁，拥有那样一根火柴呢？而这个一无所有的小女孩却用她的梦想与渴望再次感动了我们。

每读一本书都是一种不同的感动，每一种不同的感动都在促使我们成长。书，在感动中激励我们，在激励中让我们成长。我爱读书，在无形中伴我成长，让我们永不寂寞！

六年级成长作文 篇8

今天，又是一个星期六。我躺在床上，半眯着眼睛，看着阳光洒在我的被子上。“砰！”房间的门被猛地推开，随之而来的是一句怒吼：“就知道睡，太阳都晒屁股了，还不起来吃饭、写作业？”我吐了吐舌头，将头埋在被子里，深深地眷恋着被子的温暖。最终，在妈妈的唠叨“炸弹”轰炸下，我不耐烦的爬起来，正想顶上两句嘴，眼睛瞟了下窗外，思绪却一下子飘到了两年前那个温暖的午后。

那天，在小鸟的叫声中，我打开了窗户，一阵微风迎面而来，顿时让人心旷神怡，风中还夹着鸟鸣、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下，我便迫不及待地跑下楼，直奔旁边的公园。一进公园，满眼的绿意，满身的轻松。找到一片阳光充足的空地坐下，看着前方水池中游来游去的小鱼，嗅着空气中醉人的花香，听着蜜蜂的低语和万物生长的声音，心里满满的都是惬意。

这时旁边传来银铃般的笑声，那么清脆，又那么欢快。扭头便看到一个四、五岁的小女孩，在公园的小广场滑轮滑，好可爱的小天使啊！圆圆的小脸儿，黑黑的大眼睛，一甩一甩的马尾辫儿，脸上都是笑，加上一身桔色的运动服，看起来充满了活力和阳光。她开心的向前滑着，两只张开的手臂，就像雏鹰的翅膀。忽然，小姑娘踉跄了一下，双手挥舞着想要抓住什么，好不容易快要站住了，却又重心不稳，一屁股坐到了地上。

“啊！”她叫了起来，旁边的妈妈身子绷紧，就要冲上去扶她，却被身边的爸爸紧紧地抓住胳膊，“自己站起来，宝贝儿，你是最棒的！”爸爸大声地说，小女孩儿慢慢爬起来，终于，在一次次的摔倒后，滑的越来越流畅。看着绕着广场来回穿梭的小女孩儿，爸爸笑着对妈妈说：“看吧，只有自己努力学习的小鹰，才能真正学会飞翔。”看着眼前幸福的一家人，我才知道，原来天下所有的父母都一样。

转回向着窗外的头，我看着眼前依然唠叨不停的妈妈，心里却充满了温暖，上前轻轻抱了一下妈妈，轻声说：“妈妈，我爱你！”便留下有些发愣的妈妈，快步走出了房间。今天，又是一个艳阳天！

六年级成长作文 篇9

我现在是一名六年级小学生，我们老师有时会要求我们自己写日记，有时没有。

刚开始，我很讨厌写日记。每次要把一天的事情记录下来，觉得很麻烦。我也偷过懒，不写，然后向老师谎称自己忘了拿。到迫不得已的时候，才开始“奋笔疾书”。

我们的语文老师姓马，教了我们六年。马老师在班里曾告诉我们，写日记其实很好，可以锻炼自己的口才能力，并提高作文水平。我虽有点心动，但心里仍不想写日记。马老师看到我们不想写日记的样子，笑了笑，说：“这样吧，我给你们一段时间，这一段时间里，你们必须每天写。为期一个星期，好不好？”我们只好答应了。

写了一个星期的日记，我突然有点喜欢上了写日记。就像是在把自己的喊出来一样，心里感觉很爽。从那时起，我爱上了写日记。

从一年级到现在，我应经不知道写了多少篇文章日记，也不知道写了多少篇博客。写日记提高了我的写作水平，真好！

六年级成长作文 篇10

待一切重来，你我相会人潮，只如陌路，伤忘了，血干了，我们成长了。——题记

与你相见是一场偶然，与你相知更是命运的错乱。当我为你爱上整片星空，仰望闪烁祈求希冀，当我为你甘愿做一轮明月，包容你的全部，守护你的一切，你却将心奉献于他人。毕业时分，我深知自己受伤，选择等待你的醒悟，却等不来我的期望……

20xx年4月13日的晴朗午后，希暖的阳光洒落大地，温暖照不进的是教室的角落，一个孤单落寞的身影在独自哭泣。当孤寂的泪珠从眼角潸然而下，内心的黑洞也逐渐扩大。我抱着仅存一丝的希冀，任凭星芒般的泪水从凝冰般的眼瞳滑落。你递给我的同学录，倾诉着你的痛苦，可你，是否在意过我的感受？前来慰问的人数不胜数，你却若无其事地上课下课，持续了一个多小时的哭泣，从未如此绝望，从未哭过这么久，内心彻底尘封……

她的话，像利剑插穿心脏，洒落的鲜血染红了夕阳。我与她，沉默不语。许久，我缓缓吐出一句话，“我们绝交吧！”本存着渴望她能够拒绝，“嗯。”她的平静令我心颤。我苦笑，“你不想说什么吗？”“你都这么说了我还能拒绝吗？”原来我在你眼里不过是过客，想丢就丢的玩具……夕阳洒落大地，镌刻着此刻的永恒。

又是风和日丽的午后，我仰望蔚蓝的天空，心碎了，但痛还没痛得彻底。“我们暂时和好一个星期吧，这周母亲节。”“好。”但她，仍旧没有遵守承诺，我给过她机会，让她和我的闺蜜恢复友谊，可她，没有……我承认，我在闺蜜面前说了她的话，因此，想补偿，既然你都不愿意了，那我们，谈何友谊？

分开了，散了，心却在痛。一见面就视如仇敌，不见面却又心发得慌，恢复友谊她会伤害我，不恢复友谊又太累……那天，我闺蜜生日，她没来祝福，又是一阵争吵……累，我真的累了，我让她在周五那天，我们三个人互吐心声，相互坦诚……

次日。不知大姐大又怎么会插入这场纠纷，她们笑笑闹闹，时间如此流逝……她总是没有按着我的想法回答，她一直都在逃避……时间，只剩最后十分钟了，她妈妈的电话一次又一次来催她回家。她的回答很简单——无话可说。“呵，你之前不是说过有一件事情吗？为了友谊你不能说的？”我忍着心痛，冷声问。“对啊，所以为了友谊我不能说。”她走了，很不耐烦地走了，到最后，还是没能解决……

缠绕在心中的烦恼，何时才能化解……该走，心太累，该留，伤太深，该恨，人太烦，变回普通朋友，又怎能做得到……从不做令自己后悔的事，如今，却无能为力，不知何去何从，该走该留……心，骤然被唤醒，曾抛弃整片星空追寻她这颗流星，到最后发现不过是一颗陨石，净为这无用的东西遍体鳞伤……若一切重来，若一切忘怀，是否还能再相待。我擦落心里的泪水，嘴角浮出一丝苦笑，无法释然，只能忘怀……

“诶，你是谁啊？怎么知道我的名字？”上学路上面对那陌生的身影，好奇心驱使我向前。一切仿佛回到四年前那个梦一样的曾经……只知道，梦醒了，重新开始了……

不是遍体鳞伤一路走来，又怎能叫做成长？受伤，不是恨，也不是缠，重要的是，学会让自己不再痛苦。当心碎的眼泪化作一把利剑，往心上插一刀，血流干了，就忘了什么是痛。笑，掩不住心的忧伤，不如忘怀，那是成长……