六年级年的作文

关于六年级年的作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

“不是当事人，你永远不会懂！”当时，你这么告诉我。

我们三个，是同学，也是朋友，情同手足。上学、放学，形影不离，上课、下课，如胶似漆。因为总有另外两个人做后盾，因为在总有两股力量做靠山，我们三个人，在面对困难，都有无比的勇气来面对。只是，太美好的天空，终究是出现了裂痕，两朵乌云坏了亮丽无瑕的云彩，也酿成了可怕的冲突……一发，而不可收拾。

她和我说，你多自私，多不可理喻，以前会处处体谅别人的你，在一夕间成了不明事理的幼稚鬼。你和我说，她多无知，多莽撞冲动，以前会静心听他人劝告的她，在转瞬间变成难以亲近的孤僻鬼。在我面前，你们撕破脸，怒气如同火山爆发般，宣洩出来，难听的话，不经大脑脱口而出，你们口不择言，互不相让，而我夹在中间。

该帮谁说话？你是我朋友，一直一直都是；她是我朋友，从来没有变过。现在你们各说各话，现在你们互指对方的错误，我该相信谁？又该怎么做？多希望我是甜美的果酱，能将你们两块土司，紧密的黏合成一份可口的三明治。只是，我始终做不成彩虹，所以乌云赶不走，所以阳光不露脸，所以看不见从前的万里晴空。下不完的暴雨，停不了的狂风，解决不了的剧烈冲突……

各退一步，方能海阔天空，但你们却只计较着对方的那第一步，不肯后退，不肯道歉，不肯低头。多希望你们道歉合好，多盼望一切能在重头，但不是当事人，我改变不了你们。最后毕业，最后各奔东西，那缘分，那怨分，也都随着渐行渐远的步伐，越走越远，冲突，本该随着时间淡去，然，因为浓厚的尴尬气氛，我们三人仍旧回不到从前，流下的泪，留下的悔，也只剩那破烂不堪的两个字──“可惜”。在好多年后，每当想起那时，还是只有那憋在心中而说不出的话。

“其实夹在中间，比你们更难受。”当时，我是这么想的。

六年级年的作文 篇2

母校，多么亲切，多么美丽。在校园生活了六年，却必须离去，怎又舍得敬爱的老师，亲爱的同学？在各奔海角天涯之时，我们只好把一句话留给母校：别了，我最爱的母校！

别了，敬爱的老师。多少个日日夜夜，您的汗水浸润了我们的心田。是您教我优美的唐诗宋词，是您教我艺术的风姿，是您教我数学的奥妙。老师，您就像我们心田的春雨，滋润我们成长。在许多年之后，当我长大成人，出人头地，您的.恩情将是我永远的留念与感激。

——师恩难忘

别了，亲爱的同学。曾记得，雨中共伞的剪影，奔跑嬉笑的声音。书声阵阵，最难忘的是你的笑颜。童年炫烂的时光中，你是我的伙伴，你是我的学友。在我不会做题时，是你轻轻地指点舒展了我紧锁的眉头；在我忘记带笔时，是你悄悄地给予拂去了我心头的急虑。在生活上，你是我朝夕相处的挚友；在学习上，你是我激烈竞争的对手。是你的竞争挑起了我的上进心，没有你又怎有我的成绩？相信，即使我们远离，友谊的阳光也会把我们照耀。

——同学情谊

别了，美丽的校园。绿草如茵的草坪教会我生命的坚强，四季如翠的苍松教会我不屈的傲骨；洁白似玉的玉兰教会我温柔与纯洁，神圣鲜艳的国旗教会我忠诚与奋进。宽阔的操场有我的歌声，幽静的小路有我的足迹。感受校园的美，聆听文化的声音，校园啊，你教会了我太多太多，在我心头留下最美的烙印。

——校园记忆

别了，我最爱的母校。六年的时光留下生命中最美的童真，母校，这座知识的殿堂，这片欢乐的圣地，成了我记忆中绚丽的一抹重彩，永不退色。愿母校永远承载着一届又一届毕业生的祝福，还有他们的童年与希望。

别了，我最爱的母校。

六年级年的作文 篇3

每个星期五晚上，我都要去嘉一数学竞赛班学习奥数，那儿的同学可真是各有各的个性。

每次上课，准时踩着铃声到教室的一定是被老师叫做“小叶子”的田，她是班里唯一一个有个性的女生。田那细细的眉毛下是一双有着长长睫毛的大眼睛，她个子很高，但她却很少笑，别人开门用手，她用脚踢；大家争着坐前排，她永远坐在最后一排。她就是这样酷酷的女生，让我想起了王菲。

“彭！”一声很响的门与墙壁碰撞而发出的声音，蒋老师看也不看便知道是田田，低着头冒出一句：“小叶子来了！”“是吗？！”从田嘴里冒出一句，引得大家大笑了一阵，下课时她还特地过来问我：“我刚才说什么啦？真的很好笑吗？”

不过她是一个很可靠的同学，虽然很有个性，但她的话总能给我们欢笑。蒋老师总是夸她理解能力超强，这让我们心里有些不舒服。但我挺欣赏她的地方就是对人坦诚，承诺的话她一定会记牢，绝不忘记。

蒋老师总在记名字的老师来时才开始点名，不过那些自诩“有个性”的同学总会抓住时机，大大地表现一番，这时有一个男生肯定每次说得让人发笑，他便是佐。

他长得比较胖，戴一副圆框眼镜，这让他的眼睛更显得小了，他总是笑眯眯的，给人一种看见他就想发笑的感觉。不用说，他最大的特点就是笑了，即使没有什么可笑的，他也能笑出声来，呵呵，这本事挺厉害的吧。

“佐！”蒋老师开始点名了。“已于上一秒over了。”他用玩世不恭的语调笑着说到。天哪，我们晕倒一片，怎么会有这样的人？！课上到一半，蒋老师看看佐写的题，问：“佐，14加13等于26吗？”原来，佐的算式是对的，可是算错了。“哈哈哈哈······”他大笑起来，笑得趴在桌子上，一边用手敲着桌子，恐怕天下有人不知道他把14加13算成26似的。

他就是这样有趣的男生，可我想不通的是，他这样爱玩的性格，怎么考试成绩永远是班级最高分？

最后介绍的是一位是我们班级公认的“虽然脑子最好，成绩总没佐高”的可怜的同学博。他很高很瘦，“瘦得不成样子”、“皮包骨头”、“瘦骨伶仃”等等形容词放在他身上可谓是最贴切了！别看他一副营养不良的样子，每次解题第一个报出答案的人便是他。

“老师，第一题答案是6！”“嗯，正确。”不用说，这肯定是博，我不得不佩服他了，今天的讲义才刚发下，我看都还没看一眼呢！这还不算，上次作业有一题很难，答案是个分数，且分母和分子相加是34。这次又是博，“是二十七分之七吧。”“很好！”什么？又是他第一个做出来？“我们在这儿混不下去了。”这是佐惊羡的声音。

博其实原来是我小学的同班同学，去年考上二外，在我眼里，他确实是很优秀的学生，他每次这样快速的答题，也让我们多多少少受到一些激励——我们的解题进度大大提高，做题可以说是一串一串地做，倒是让我们的速度提高了不少呢！

这就是我们奥数班的同学们，很有个性吧！

六年级年的作文 篇4

家里种植了好几亩水稻，每年爸爸在种植前，都会用把稻谷的种子准备好，再播种下去。

科学课我们学习了植物是怎样生长的，正值播种季节，科学老师要求我们回家向爸爸或爷爷请教水稻的种植过程。有一天中午，我便央求爸爸向我介绍水稻的种植过程，于是我用心地把它的过程记下来。

首先是浸种子。水稻种子大多是爸爸从街上买回来的，如果从自家准备的隔年种子，产量可能不是很高，我们是袁隆平的家乡，一般都是买的隆平高科种子。回到家，爸爸把种子用蛇皮袋子装起来，先在池塘里浸泡，用篾箕把种子里面的稗籽去掉，还筛选去杂质，然后回到家，用大锅烧温热水泡几个小时。热水的温度不能超过40度。凭手感就能够知道温度高不高。因为人体的温度是37度左右。我问：“这是为什么呀？”爸爸和蔼可亲地对我说：“难道你不知道种子的萌芽需要适宜的温度吗？春天如果温度低的话，就不容易萌发。”喏，我若有所思地点了点头。爸爸把种子放在簸箕上，然后用草盖上，目的是增加室内的温度。每浸泡一天一夜后，然后又把它放在池塘里浸透一下，是因为池塘里的水含有许多的腐殖质，有利于种子的萌芽。过了大约一个星期左右，种子上面有小芽产生，大约三厘米左右，这样的种子就可以在田里播种了。

第二步是播种。一般是种两季，有的田也只能种一季，因为那种田是很低的，我们叫它腊水田。在播种前，先得请人用犁把田耕作匀称，每亩田撒多少斤种子，然后计算这块田有几亩，分为了几垄，然后每垄需要多少斤，用称一称就可以了，撒种子还是很有技巧的。否则两边的没有撒均匀，或许先撒的是很密的，后来的就是撒得很希了，那么等稻苗长到十至二十厘米高的时候，就必须均稻苗。

第三步是晒田，稻种种下去后是需要晒田的，但不能让田开口，田口的纹丝也只能有手指头那么宽，这时就需要给稻苗加水了，水一般以覆盖稻床一巴掌厚为准。加水后的稻种就会蹭蹭蹭地往上冒。这时，农民伯伯就会抓住这个机会，给种子经常的施肥。稻苗在长，同时稻田里的稗草也在长，必须得花一点时间把稗草除掉，打除草剂，但除草剂是一种剧毒农药。有可以伤到稻苗，最好是亲身用手去除掉，这样的稗草还可以给鱼吃，真是一举双收。

第四步是打农药。稻谷从播种到收割至少要三四个月，等到插下去的稻苗生长到可以抽稻穗的时候，这时也是稻虫最多的季节。什么飞虱冥，稻冥虫呀不停地往里钻。严重的时候导致稻梗站不起来，这样割谷机是很不好割的，需要花大价钱，而且会浪费粮食的。因为必须及早地除虫。

第五步是收割。现在农村大多数的爸爸妈妈都到外地打工去了，只有老人和孩子。因为只得请有收割机的叔叔们帮忙，才能把谷子割回家。

我的家因为爸爸妈妈都在家，而且我们家也有收割机，所以，爸爸经常帮别人割稻子，挣钱养家糊口。这天，虽然我把他们的午休时间给“牺牲”了。但是学有所获，我和妈妈都很快乐。我感谢我的爸爸妈妈，给了我快乐的童年。