六年级作文

【实用】六年级作文集锦8篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

说到爱，人们往往脑海中第一个闪现的是母爱。母亲慈祥的微笑，关心的唠叨和细心的照顾总是使我们感动，使我们难以忘怀。默默的父爱则容易忽视。因为它不像母爱那样，父亲常常留下的是辛勤背影和一脸严肃，在这表面我们所能看到的东西下，幽暗之处藏着容易被我们忽视的，发着沁人心脾气息的东西——爱。

一天，中年男人扶着年迈的父亲去公园散步。公园里群鸟起舞着。父亲指着一种鸟问道：“这是什么？”中年人回答道：“是画眉鸟。”父亲又问：“这是什么？”中年男人答道是：“画眉鸟。”这是父亲又问：“这是什么？”中年男人想可能是父亲年龄大了，耳朵不好使，便有道“是画眉。”可没完，父亲又问着相同的问题……就这样反反复复，到了这第10次，中年男人没耐心了，大声吼道“是画眉。别再问了！”父亲却显得格外平静，一点儿也没生儿子气的意思，用着带有慈爱的语气讲道：“三十几年前，在你四岁时，我牵着调皮的你来到这里。因为好奇而显得十分兴奋不停地问‘这是什么？’足足有25遍，每次我都耐心地回答说：‘是画眉。’因为想你还小，好奇心强嘛！”这时儿子一下子扑倒在父亲身上哭得泪流满面，像个孩子似的。

我们每每看到到生活中，电视中儿女要离家出外谋生时的离别画面。母亲低低地哭着，一句又一句地叮嘱，而父亲总是最后只说一句“好了，该走了。”如此平实，谁又知道这短短一句中的几个字包含了多少多少的痛和爱？他多想也大哭一场，可他没有。他的爱在默默中绽放着，只闻见一阵幽香。

六年级作文 篇2

书法也是一种艺术，一种另类艺术。书法虽然不如音乐与舞蹈那样美轮美奂，也不如剪纸与手工编织那样小巧精致。但却有这些艺术没有气势。

端正得犹如沉稳的山岳，常常震憾住别人的眼球。还有些不同的写法，让书法挣脱出了单一的世界，在艺术世界里有了难以想象的身份。

书法解释起来十分深奥，但简单来说分为两大类：好看！难看……我自认为我应该属于低等好看吧，我常常自嘲道，我是永远无法超过”书圣“金圣凯的。虽然心知肚明，但我没有放弃，仍然努力着。

每个星期三下午，都有社团活动，我便是书法班里的。每次老师都会讲几个笔划或几个字，我都会像写字比赛般的态度来完成一点也不马虎。虽然，我的字可能是领先在大部分人前面，但我还是会发现略有瑕疵的地方。于是我向老师请教，最后，终于在老师的反复教导下，“像”这个字被我写得有模有样。

因为我的努力，我的字也有了进步，把某些同学狠狠的甩在背后，但我没有沾沾自喜，也没有骄傲。因为，随着岁月的推移，我也会慢慢长大，得到的成就也非这些可比，如果就为这么点小事骄傲，那我的心情也会受到改变。所以，我会加倍努力超越那些目前比我历害的人，去打败他们！

六年级作文 篇3

旅行第二天，我们从昆明开车去大理，一路上大雨如注，就像在开船一样。

高速公路的两边，散落着许多漂亮的小村子，那是白族和彝族的民居。那些房子很有特色，黑色的屋顶镶着白边，黄色或白色的墙壁上画着精美的壁画：“蘑菇”一丛丛地从墙上“冒”出来，“恐龙”威风凛凛，“风景”美如仙境……真是惟妙惟肖，栩栩如生。

再说这一带的山，我可是从没见过：没有树木遮挡的地方，土全是红色的！除了少数裸露的红土，就是满眼的绿：深绿的是高大的榕树，翠绿的是成片的竹子，嫩绿的是新发的芽苞，墨绿的是常青的松柏……仿佛这是一个巨大的调色盘，有无限的可能性。

来到大理，映入眼帘的是一望无际的洱海；转过身，苍山耸立在那里，张开双臂，守护着山下的村庄。云朵幼儿园，就猫在苍山下的村子里。

云朵幼儿园有一百多亩地，却只有十几个小朋友。幼儿园的农场里，到处都是小朋友种的花：黄的像一个个小太阳，橙的像一只只蝴蝶，白的像一片片晶莹的雪花……农场里还养了很多鸭子和鹅，还有三只小黑羊，以及两匹小马（云朵和布丁）。我们在农场里拔草喂小羊。欧阳乐居然说：“儿子，过来！”没想到，有只小羊真的就跑过去他跟前了！

从大理去巍山的盘山公路上，总能看见大片大片的云——有的云全部堆积在半山腰，只露出一个山顶，就像神话中的蓬莱仙岛；有的云轻纱一般遮住山峦，就像童话中的仙境；还有的云把整座山都罩住了，只看得见山顶的风车——那些风车像在云上转，可壮观了！

山坡上，大大小小的村子被云笼罩着，真是“白云深处有人家”！更有趣的是，我们还看见一个大麦地村呢！全车人都跟打鸡血似的，激动得不行！

明天我们就要去鼠街啦！我们跟鼠街小学的笔友已经书信往来半个学期了，一直期盼跟他们见面呢！希望我们能和鼠街小学的笔友玩得开心！

六年级作文 篇4

春，悄悄的来了。

融化的叮咚泉水是春姑娘的笑声；盛开的花朵，青青的小草是春姑娘的舞裙。看，春姑娘和雨姑娘正在天空中翩翩起舞。

在那片旷阔无垠的天地之间，就只剩下春姑娘和雨姑娘，她们尽情的跳着欢快而优美华尔兹，她们将丝丝清凉，缕缕清风，传遍大街小巷。

风儿，调皮地在街上飘来飘去，雨珠落在路面上，渐渐地，雨伴着风，轻轻悄悄地下开了。雨儿落在路面上，溅起一朵朵的银白色小花，但，一瞬间，花又消失了，紧接着，又有成千上万朵银花绽开了。雨越下越大，风儿也越吹越猛，春姑娘和雨姑娘也越跳越欢。一颗又一颗的钻石，一串又一串的珠链，在天与地的中间，织成一张又一张晶莹宽大的蛛网，白晃晃的，美丽极了。“哗哗沙沙”的雨声“滴滴答答”地响成一片，宛如一曲奇幻的乐章。路面上的银色小花开了一朵又一朵，空中的蛛网织了一张又一张，此时，舞曲已达到了最高潮，世间万物仿佛被赋予了生命，兴奋得欢腾起来，此情此景，在我的心中早已美得无法言喻。

渐渐地，雨声远了，银花不见了，就连那宽大的蛛网也随之消失在天际之中了，舞曲结束了。

雨后的空气总是格外的清新，花儿争相开放，小草高傲地昂着头，在这场春的舞曲中，它们通过了春姑娘的考验。看呐，那便是他们的笑脸。

我喜欢雨，那是属于春天的春雨。

我爱春天。

六年级作文 篇5

我的家乡有一座美丽的山。传说有一只凤凰曾停息过在这座山上，所以人们取名叫“凤山”。凤山公园虽不如那些地方秀丽多姿；不如那些地方风光旖旎；也不如那些地方辽阔。但是，那里有我许多的朋友。今天，我就要去拜访他们。

走进凤山公园，映入眼帘的是一个大花坛。花坛中的花是我第一个要拜访的老朋友。啊，花儿，你五彩缤纷，红的、黄的、紫的、白的，你犹如一条彩虹展现在我们的面前；你又如一位窈窕淑女在展示自己的婀娜多姿，你让前来观赏的人赞不绝口，滚滚人群涌来就是为了见上你一面。

走进这片树林，可爱的鸟儿向我问好，晶莹剔透的露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们送给我绿色的海洋。我靠在树上，仿佛自己变成一棵树。我的脚长成树的根须，头发变成树冠，胳膊变成树枝，血液是树的汁液，在年轮里旋转。

这山中的一切，都是我的朋友。我热情的跟它们招呼：你好！快乐的溪流，你叮叮咚咚的在敲架子鼓，是要我与你一起演奏吗？你好！美丽的白云，你洁白的身影，十分敏捷，变来变去，惹得小朋友在哈哈大笑。你好！淘气的麻雀，叽叽喳喳的再聊些什么？我猜你们津津乐道的，是那些沿途看到的`好风景吧。你好！湛蓝的天空，你如蓝宝石一般的耀眼，让人羡慕不已。

夕阳亲吻着西山，我该回家了，我挥挥手，告别凤山公园里的朋友，带回了好心情、好记忆，还带回一路月色。

六年级作文 篇6

要是说起我的同桌，整个班是无人不知，无人不晓。因为他太疯狂了！

疯狂之一：吼叫疯狂指数：☆他的吼叫，全班人都领教过。那个吼劲，足以把五角大楼震塌！！记得那一次，他找我借橡皮，可我正在用，不能借他。“我在用，不能借你。”我说出这句话后就担心了，可不，一股凉意往身上袭来。接着，一阵大吼“你这个小气鬼！你难道不知在江湖上走，最重要的是朋友吗？！你这个样子，一个朋友也没有，会混不下去的！！算了，我找别人借去！”哎，可真是倒霉，怎么会碰上这样一人啊？“好，好，好，听了你的教导，我明白了！把橡皮借你吧。”“对了，这才是哥们儿！以下省略5万字！）”

疯狂之二：踢球疯狂指数：每次上体育课，同桌都盼着老师说“男生去踢球。”只要如此，球场上便会出现他活跃的身影。他踢球时才叫真正的疯狂！如果他是前锋，他会一边吼叫一边向前冲，直到把球射进对方的大门；如果他是中锋，他会抢过对方的球，咆哮着把球传给前方的兄弟（他这么叫，不干我事，不要朝我扔黄瓜）；如果他是后卫，他会怒吼着拦下对方的射门，然后一个大脚传到前线（不过蛮臭的，可以给苍蝇当午餐。笑就笑吧，别给他听到了）！

说了半天，还没说他长相呢。他有张柚子脸，大眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，黄牙齿，的却很难看。但也不能怪他呀。呀，他又疯狂起来了，我先走啦！名字吗，碍与面子，我就不说了。啊，他向我走来了，我先开溜了！

六年级作文 篇7

在今年的某月某日，我们这个家属院举行了一场“全院悠悠球大赛”。当时，全院的悠悠球高手都下来比赛了。我们比的攻守累站。

我们院的高手配的都是不能再好的球。赵子晨的配球是“完美风暴”，我配的是“阳光”，闰哲明配的是“光子精灵”付凯东配的是“超级光子精灵”新新配的是“光子精灵S”邓德龙配的是“冰魄”。比赛开始了，赵子晨守擂，我来攻擂。我先用了“指上飞碟”，他用了“银狼无踪”我紧接做了一招“极地银狼”。

他用了“流星飞碟”，失败了，我攻擂成功。接着是闰哲明来攻擂，我守擂。我换了球，换成了“银狼”。他用了“流星飞碟”，我跟着他学，也用了“流星飞碟”。他用了“魔术球”。我也做了“魔术球”，他又用了“智能旋风”，失败了。我守擂成功。接下来是我与付凯东展开了对决。我又换成了“阳光”。他用了“上线”，我又用了“智能旋风”，我们比的是谁的球坚持的时间最长，我大获全胜，把他给“打”得屁滚尿流。接着，我和新新展开了“死斗”，我们比的是睡眠，看看谁的时间长，我所向披靡。

最后，就是死战。我VS邓德龙！邓德龙先放了“极地银狼”，我接放了一招“银狼无踪”。接着，我们两个同时放了“智能旋风”，都收回来了。我们两个又同时打“天外银龙”，我们两个打的龙都出来了，但还是不分上下。我又换成了“银狼”，我们两个有比赛做“魔术球”。我一共做了三百四十五个，他一共做了三百四十九个。我输了，惨不忍睹。但是，值得高兴的是邓德龙是第一。

我们为邓德龙贺彩……

六年级作文 篇8

有这样一种学校，他为特殊学生而办，它有一个宗旨就是让聋哑学生学会生存，学会独立，学会感恩，拥有一颗爱心拥有一颗感恩之心。这个学校让聋哑学生学会生活技巧让他们也可以在社会上立足，让他们也可以在社会上生存。

学校的每一个教室都安的空调，给了聋哑学生一个良好的学习氛围，给了他们一个学习平台，聋哑学校的学生在六年级以上都可以学习刺绣据说聋哑学校开发刺绣已经有8、9年了这里的每一个学生都是那么的认真。

聋哑学生普遍有一个优点就是独立，聋哑学生其实除了不能和人正常沟通以外其他是和我们一样他们也有喜怒哀乐也有悲欢离合也有自己的梦想。

聋哑学校建校于1976年，也是一所古老的学校，就在这里他们的六年级相当于我们的三年级也许一个很简单的数学问题在他们眼里是多么复杂，一个数学问题需要一节课解决，但即使是这样，他们还是那么认真，他们一个班只有十人左右他们每个人的眼里都闪着求学的光芒。

在聋哑学生的食堂里他们吃的也就是馒头烩菜，一个星期喝一次牛奶；在他们的宿舍里，被子叠的像豆腐块一样，他们的生活用品整整齐齐的摆放着。他们也懂得感恩在别人给他们给予帮助的时候他们也会向你竖起大拇指。

他们每个人都有自己的爱好都有自己的梦想，他们和我们的差距有多大我们有一个健全的身体，他们没有，我们可以和别人沟通而他们不能。那我们何不去努力；何不去感恩；何不去学习；何不去追求自己的梦想。他们比我们强他们有毅力，有独立，他们不放弃他们能在社会上立足。

聋哑不是一条抑制线，他们和我们一样，他们比我们强。

既然我们的父母给了我们一个健全的身体那我就要去感恩，去学习让我们也成为一个对社会有用的人。